تحديد الاحتياجات التدريبية اثناء الخدمة لمعلمي الاطفال المعوقين ذهنيا

قماز, فريدة

dc.contributor.author	قماز, فريدة
dc.date.accessioned	2022-03-29T10:34:06Z
dc.date.available	2022-03-29T10:34:06Z
dc.date.issued	2011-01-30
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/2052
dc.description.abstract	يهدف هذا المقال الى تحديد الاحتياجات التدريبة لمعلمي الاطفال المعاقين ذهنيا. بعد تطبيق استمارة متكونة من 38 سؤلا مقسمة الى ثلاثة محاور وهي : معلومات عامة - تدريب معلمي الاعاقة الذهنية - مواضيع مقترحة للتدريب. على عينة من15 معلما ومعلمة بمدينة سطيف ، توصلنا الى تحديد الاحتياجات التدريبية التالية : بناء البرامج والتقويم، المعرفة النظرية بالاعاقة العقلية، العلاجات النفسية ، تدريب المعلم على تقنيات تساعده على التحطم في ذاته وادراك نقاط القوة والضعف.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	لاحتياجات التدريبية - الخدمة - معلمي- الاطفال المعوقين ذهنيا	en_US
dc.title	تحديد الاحتياجات التدريبية اثناء الخدمة لمعلمي الاطفال المعوقين ذهنيا	en_US
dc.type	Article	en_US