Le jeu théâtral en classe de FLE et son impact sur l’apprentissage (cas des élèves de deuxième année moyenne)

Abstract

L’apprentissage du FLE en classe est sujet à plusieurs difficultés. Pour une intervention pédagogique plus efficace, plusieurs activités sont introduites pour doter les apprenants d’une compétence langagière. Le jeu théâtral est une activité ludique souvent associée au développement des compétences orales. La priorité accordée à l’oral se justifie par son rôle dans le développement des aptitudes écrites. Pour démontrer l’impact du théâtre sur l’oral en particulier, une expérience est menée dans notre classe de 2ème AM. Après notre analyse, il s’est avéré que le théâtre désinhibe l’expression chez les élèves sans pour autant améliorer leur prononciation. Alors, le jeu théâtral en classe de FLE doit être consolidé par des activités visant la correction linguistique................................................................................................تعلم الفرنسية اللغة الاجنبية في القسم يواجه صعوبات عديدة. ليكون التّدخل البيداغوجي أكثر فعالية، تّم تصميم و إدخال أنشطة عديدة لتزويد التّلاميذ بكفاءة لغوية في اللّغة الأجنبية. المسرح نشاط ترفيهي يقرن غالبا بتطويرالكفاءات الشفهية. يحتل الشفهي أولوية مبرّرة بدوره في تحسين قدرات التلاميذ الكتابية. لتبيين تأثير المسرح على تعلم الشفهي خاصة، قمنا بتجربة مع قسم السنة الثانية. بعد تحليل المعطيات المجموعة، تبين أنه يساعد على تحرير التعبير دون أن يحسّن نطقهم. إذن، يجب تدعيم المسرح بأنشطة تهدف الى صحة اللّغة .