نظام التعليم الجزائري و كفاءته الإنتاجية للفترة ( 1962 م- 2000 م) المؤشرات النوعية والكمية

dc.contributor.author	صحراوي, عبد الله
dc.date.accessioned	2015-07-22T09:10:20Z
dc.date.available	2015-07-22T09:10:20Z
dc.date.issued	2012-07
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/setif2/411
dc.description.abstract	يتناول هذا المقال بالتحليل والمعالجة واقع التعليم بالمدرسة الجزائرية في الفترة 1962-2000 م ليقف على حقيقة نظامه، و مؤشرات كفاءته الإنتاجية، من خلال استعراض و قراءة الأرقام ذات العلاقة، و فحص نظام تكوين الإطارات الإدارية للمؤسسات التعليمية، و أنماط إدارتها ............................................................................................................................. This paper treats the subject of “ Teaching in Algerian school “ for the period 1962-2000 , In order to scrutinizeits system ,and the indicators of the efficiency of its productivity through the analysis of relevant statistics , in one hand , and examine the executive training system within educational institution and their mode of administration in the other hand .	en_US
dc.title	نظام التعليم الجزائري و كفاءته الإنتاجية للفترة ( 1962 م- 2000 م) المؤشرات النوعية والكمية	en_US
dc.type	Article	en_US