Intervention psychologique a visée thérapeutique :« L’inhibition scolaire chez l’enfant »

dc.contributor.author	GHANIA BOUFERMEl, AZIEZE
dc.date.accessioned	2015-07-23T08:52:47Z
dc.date.available	2015-07-23T08:52:47Z
dc.date.issued	2010-06
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/setif2/458
dc.description.abstract	La demande faite aux psychologues cliniciens praticiens correspond à une demande de psychothérapie qui suscite une intervention particulière dans l’instauration d’une relation entre le psychologue et l’enfant. Cette approche tient à illustrer que parmi la diversité des tableaux cliniques qui se présente à nous, celui de l’inhibition se révèle difficile à analyser.	en_US
dc.title	Intervention psychologique a visée thérapeutique :« L’inhibition scolaire chez l’enfant »	en_US
dc.type	Article	en_US