Vol 16 N°4

Permanent URI for this collection

http://172.16.0.163:4000/handle/123456789/1437

Browse

Now showing 1 - 20 of 21

L’argumentation et l’analyse du discours politique français dans les débats présidentiels -le cas du débat présidentiel de l’entre- deux-tours de 2012.
(2019) Talbi, Chikh
Cette présente étude s’inscrit dans le domaine des sciences du langage et surtout de l’analyse du discours. En parlant de ce domaine, nous nous sommes penchés, dans cette recherche, sur les théories textuelles et discursives telles que l’argumentation, l’énonciation, la pragmatique et la linguistique interactionnelle. Sous ce spectre-là, l’étude proposée a pour but d’étudier le discours politique en général et le discours des débats présidentiels français en particulier, et surtout le dernier débat avant les élections de deuxième tour. L’étude en question a pour but de démarquer le contraste entre le langage et le discours des deux candidats du débat présidentiel français de l’entre-deux-tours de 2012 entre Nicola Sarkozy (désormais NS) et François Hollande (désormais FH). Par sa dynamique conflictuelle et dialogale, il nous semble important d’analyser les caractéristiques discursives et argumentatives des discours des deux débatteurs dans le contexte qui les entoure. Dans ce travail nous examinons le fonctionnement de différentes stratégies communicationnelles, argumentatives et discursives utilisées par les candidats pour gagner la confiance et l’adhésion des électeurs. Nous essayons de comprendre combien les discours des deux candidats dans ce débat présidentiel de l’entre-deux tours n’est pas indissociable de ses conditions de production. ....................................................................................................................................................................................... The present study is part of the field of language sciences and especially of discourse analysis. Speaking about this field, we have focused on textual and discursive theories such as argumentation, enunciation, pragmatics and interactional linguistics.Under this spectrum.The study aims at studying the political discourse in general and the speech of the French presidential debates in particular, and especially the last debate before the second round elections. The study in question aims to distinguish the contrast between the language and the speech of the two candidates of the French presidential debate of the inter-two-round of 2012 between Nicola Sarkozy and François Hollande. By its conflictual and dialogical dynamics, it seems important to us to analyze the discursive and argumentative characteristics of the two debaters' discourses in the context that surrounds them.The study examines the functioning of different communicational, argumentative and discursive strategies used by candidates to gain the trust and support of voters. We try to understand how much the speeches of the two candidates in this presidential debate between the two rounds is not inseparable from its conditions of production. ................................................................................................................................................................................... تندرج هذه الدراسة في علوم اللغة وخاصة في تحليل الخطاب. فقد اعتمدنا خلال هذه الدراسة على النظريات النصية والخطابية كنظرية الاستدلال والإعلان وكذالك نظريات البراغماتية واللسانيات التفاعلية. تتضمن هذه الدراسة الخطاب السياسي على العموم وتختص بدراسة خطاب المناظرة الأخيرة فيما يعرف بمرحلة ما بين الدورين. هدف هذه الدراسة هو تبيان الفروق اللغوية والخطابية بين المتنافسين في هذا اللقاء الأخير بين نيكولا ساركوزي وفرانسوا هولا ند خلال الانتخابات الفرنسية التي جرت في 2 مايو 2012. يتعلق الأمر بتحديد الطرق وإستراتيجية التواصل والاستدلال والآليات الخطابية التي ينتهجها المرشحين من أجل الظفر بثقة المنتخبين. نحاول في هذه الدراسة فهم مدى الارتباط بين خطاب المتنافسين وظروف إلقاء هذا الخطاب.
لغة الكتابة الموجّهة للأطفال؛ بين الهدف والتداول
(2019) مغـزي, أحمد سعيد
تعدّ لغة الكتاب الموجّه للطفل رافدا من الرّوافد الدّاعمة للغة الرّسمية (اللغة الهدف في العملية التعليمية)، ومصدرا من مصادر إثراء الرّصيد اللغوي، وتنمية الخبرة التّداولية للغة، بما يوفّره من ثروة مفرداتية، وأساليب تعبيرية، وصياغات تخدم المواقف التّواصلية. لكن الواقع اللغوي يوحي بأنّ التأثير المستهدف ما يزال بعيد المنال، فما مردّ ذلك؟ .ثمّ إنّ الملاحظ في واقع هذا الكتاب، أنّه يعاني ترهّلا، يشهد عليه العجز المسجل في مستوى الكمّ والنّوع، ممّا فسح المجال أمام الوافد الأجنبي لسدّ النقص. ولكن هذا لم يخل من تأثيرات سلبية؛ تمثلت بالأساس في نقل صور لبيئات لغوية غير البيئة اللغوية الجزائرية، أربكت الطفل، وقلّلت من قيمة منتوجه اللّغويّ. فهل كان هذا سببا في إضعاف لغة التداول؟ ..................................................................................................................................................................................... Le livre destiné à l’enfant est considéré comme un support qui influe sur la langue officielle (la langue cible dans le processus éducatif). Il se voit d’embmlée comme étant une source d’enrichissement de l’équilibre linguistique et du développement d’une expérience pragmatique de la langue, avec sa richesse lexicale et ses styles d’expressions qui servent à s’intégrer dans des situations de communications. Toutefois, il a été remarqué que le livre destiné à l’enfant algérien souffre d’une carence qui témoigne de l’important déficit enregistré tant au niveau quantitatif que qualitatif. Cela a permis de reconstituer l’environnement linguistique sans avoir des effets et impacts négatifs. ................................................................................................................................................................................ The child’s book is considered as a medium that influences the official language (the target language in the educational process). It is a source of linguistic richness that provides vocabulary, methods of expression, and formulations that serve communicative situations. But what we notice, in reality, is that the Algerian child book is suffering from a significant deficit recorded in terms of quantity and quality, which paved the way to foreign books to fill the shortage. This has a lot of negative effects; mainly, the transfer of pictures of foreign linguistic environments that may confuse the child, and reduce his linguistic production.
الإدراك الجيوسياسي الصيني، بين موروث الماضي ومتطلبات الحاضر
(2019) غازلي, عبد الحليم
كان لسكان الصين القدامى نظرتهم الخاصة لبلدهم وموقعه في العالم، وأهمية الفضاء المحيط به بشكل عام. وقد اعتقدوا أنه إذا كان للعالم مركز، فإن الصين تمثل ذلك المركز. ولكونها كذلك، فهي إمبراطورية الوسط "l’empire du Milieu". وهو ما تدل عليه كلمة الصين باللغة الصينية zhong guo، وتعني أمة الوسط. سأناقش من خلال هذا المقال تأثير مبادئ المدرسة الجيوسياسية الصينية القديمة في الدور الصيني الجديد على الساحة الدولية. وذلك لمعرفة إلى أي حد استطاعت القيادات الصينية تبني هذا الموروث القيمي العريق وتقاليده الضاربة في التاريخ كذخيرة فكرية وجيوسياسية سمحت لها بتجاوز الصعوبات المفروضة أمامها، وبلوغها المكانة الدولية التي تحتلها اليوم ............................................................................................................................................................................... Les anciens Chinois avaient leur propre vision de leur pays et de son emplacement dans le monde. La pensée chinoise traditionnelle a toujours considéré que la Chine serait le centre du monde. En tant que tel, elle a toujours défendu son image d'« empire du Milieu ». Le présent article a pour but d’apporter plus de lumière sur l'influence de l'ancienne école géopolitique chinoise sur le nouveau rôle de la Chine sur la scène internationale contemporaine. Cela, en examinant dans quelle mesure les dirigeants chinois ont réussi depuis l’avènement de la république populaire de Chine à adopter cet héritage d'anciennes valeurs et traditions géopolitiques. ............................................................................................................................................................................ Ancient Chinese people had their own vision of their country and its location in the world. They had always considered China as the center of the world, which makes of it the Middle Kingdom. The purpose of this article is to shed light on the influence of the old Chinese geopolitical school on China's contemporary international role. It examines the extent to which Chinese leaders have been able to make of this ancient valuable heritage an intellectual and geopolitical repertoire that allowed them to overcome the difficulties and reach the international position they occupy today
الإدارة العامّة الجديدة كآلية للإصلاح الإداري تجارب دولية
(2019) ساحلي, مبروك
حظي موضوع إصلاح القطاع العام باهتمام الباحثين والأكاديميين في الديمقراطيات الغربية منذ سبعينيات القرن الماضي، فكانت ثمرة الإصلاح بروز نمط الإدارة العامة الجديدة، كمحاولة للتصدّي للتحديات الجديدة التي أصبحت تفرضها التغيرات الاقتصادية، والسياسية، والتكنولوجيا. كما حاولت الدراسة الإجابة عن إشكالية رئيسية تمثّلت في: هل يمكن أن تساهم الإدارة العامة الجديدة كمدخل للتسيير في إصلاح الإدارة العامة؟ وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تثبت أهمية إسهام الإدارة العامة الجديدة في عملية الإصلاح الإداري ................................................................................................................................................................... La réforme du secteur public a attiré l’attention des chercheurs et des universitaires des démocraties occidentales depuis les années 70. Cette réforme a eu pour résultat l’émergence d’un nouveau modèle d’administration publique visant à relever les nouveaux défis posés par les changements économiques, politiques et technologiques. L'étude a également tenté de répondre à cette question problématique : ‘‘Dans quelle mesure la nouvelle administration publique peut-elle contribuer à la gouvernance dans la réforme de l'administration publique’’? L'étude aboutit à une série de résultats qui démontrent l'importance de la contribution de la nouvelle administration publique au processus de réforme administrative. ............................................................................................................................................................................. Public sector reform has captured the attention of politicians, academics and researchers in all western democracies since the 1970s. While there were a surge of activities and changes in many countries, there did not appear to be any universal embracing theme, theory or collection of theories until the literature started to focus around the notion of a new style of governance which became known as the New Public Management. The study ended with a set of results that highlight the importance of the contribution of new public administration within the administrative reform process.
Le ludique dans l’enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère au cycle primaire algérien
(2019) Harrache, Sofiane
Cet article rend compte de l’intégration du ludique en classe de langue au cycle primaire algérien ; il se propose de situer l’introduction des activités ludiques du point de vue des perspectives pour la classe de FLE. Une enquête par questionnaire a été menée afin de mettre en exergue les représentations qui ont cours chez les enseignants de français du cycle primaire. Nous nous sommes penchés, à partir de l’analyse des données recueillies, sur la variété des supports ludiques préférés, les fréquences d’utilisation, les conditions et les moments opportuns pour le recours aux activités ludiques. Nous avons relevé les intérêts, les difficultés ainsi que les limites de l’intégration des activités ludiques dans notre contexte d’enseignement/apprentissage du français. ........................................................................................................................................................................................... This article reports on the integration of fun activities into language classes in the Algerian primary schools; it suggests to situate the introduction of fun activities in the context of French as a Foreign Language classroom. A questionnaire was conducted to highlight the representations of French primary school teachers. Based on an analysis of French teachers' statements, we examined the variety of favorite games, the frequency of use, the conditions and opportune moments for their use. We have identified the interests, the difficulties as well as the limits of the integration of fun activities in our French teaching / learning context. ............................................................................................................................................................................. هذا المقال يهتمّ بإدماج اللّعب في قسم اللّغة في الطور الابتدائي الجزائري. إنه يخصّ إدماج اللّعب من وجهة نظر تطلّعات قسم اللغة الفرنسية. تمّ هذا التحقيق عن طريق استجواب كتابي من أجل حصر تصوّرات أساتذة اللغة الفرنسية في الطور الابتدائي. تطرّقنا في تحليل المعطيات المتحصّل عليها إلى تنوّع الوسائل المختارة، وإلى درجات الاستعمال وإلى الظروف، والأوقات الملائمة لإدراج أنشطة اللعب. كما بيّنا فوائد وصعوبات وحدود إدراج هذه الأنشطة
English Collocations: The Neglected Area in the EFL Classroom
(2019) Afaf Djiti, Hachemi Aboubou
One of the most important aspects of English language teaching and learning that is not receiving considerable attention in EFL classroom is English collocation. The aim of the current study is to investigate if EFL students are aware of the concept of English collocations. The aim is also to explore teachers' attitudes towards teaching collocations in the EFL classroom. Data were collected through two questionnaires administered to Algerian first-year EFL students and teachers at the department of English, Batna 2 University. The results revealed that students are completely unaware of the concept of collocation as it is kept out of view in the language classroom. Teachers, on the other hand, consider English collocations as an important element of foreign language teaching and learning, yet they do not yield collocations their due place in EFL classroom. This, in turn, negatively impacted students' overall language performance. On the basis of the findings of this study, some recommendations are proposed to raise students' collocational awareness and use. ...................................................................................................................................................................................... L'un des aspects les plus importants de l'enseignement et de l'apprentissage de la langue anglaise qui ne reçoit pas une attention considérable dans la classe EFL est la collocation de l’anglais. Le but de l'étude actuelle est de vérifier si les étudiants EFL connaissent le concept de collocations anglaises. L'objectif est également d'explorer les attitudes des enseignants envers l'enseignement des collocations dans la classe EFL. Les données ont été recueillies au moyen de deux questionnaires adressés aux étudiants algériens de première année d’EFL et aux professeurs de département d'anglais de l'Université Batna 2. Les résultats ont révélé que les étudiants sont complètement inconscients du concept de collocation qui est gardé hors de vue dans la classe de langue. Les enseignants, d'autre part, considèrent les collocations anglaises comme un élément important de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères, mais ils ne leur donnent pas la place qui leur revient dans la classe EFL. Ceci, à son tour, a eu un impact négatif sur la performance linguistique globale des étudiants. Sur la base des conclusions de cette étude, certaines recommandations sont proposées pour sensibiliser les étudiants aux collocations anglaises et a leur utilisation. .................................................................................................................................................................................. تعتبر المتلازمات اللفظية أحد أهم جوانب وتعليم اللغة الإنجليزية التي لا تحظ باهتمام كبير في قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.الهدف من الدراسة الحالية هو التحقيق فيما إذا كان طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية على دراية بالمتلازمات اللفظية. والهدف من ذلك أيضا هو استقصاء مواقف الاساتدة اتجاه تدريس المتلازمات اللفظية في قسم اللغة الإنجليزية. تم جمع البيانات من خلال استبيانين موجهين إلى كل من طلاب السنة الأولى لغة إنجليزية ومدرسين في قسم اللغة الإنجليزية، جامعة باتنة 2. وكشفت النتائج أن الطلاب غافلون تماما عن مفهوم المتلازمات اللفظية لانها مغيبة في قسم اللغة. ومن ناحية أخرى، يعتبر المدرسون المتلازمات اللفظية للغة الإنجليزية عنصرا هاما في تعليم وتعلم اللغة الأجنبية، ولكنهم لا يولونها مكانها المناسب في قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. وهذا بدوره يؤثر سلبا على أداء طلاب اللغة عموما. واستنادا إلى نتائج هذه الدراسة، تم اقتراح بعض التوصيات لزيادة وعي الطلاب بالمتلازمات اللفظية وطرق استخدامها.
La persuasion par l’éveil de la peur dans Le Cid de Pierre Corneille
(2019) Chaymaa Almohammad Alobeid, Rouba Hamoud
La persuasion est une stratégie argumentative qui constitue l’un des piliers fondamentaux du discours. Elle a une influence indéniable dans le changement de l’attitude de l’interlocuteur. Parmi les stratégies de la persuasion, nous jetons la lumière sur la provocation par la peur. Nous essayerons d’apprécier son rôle dans la visée persuasive dans Le Cid de Pierre Corneille à travers la mise en relief de quelques variables indispensables dont : le message préventif menaçant (qui se concentre sur la sévérité de la menace et la vulnérabilité de la personne cible), les recommandations, l’efficacité et l’auto- efficacité ..................................................................................................................................................................................... Persuasion is an argumentative strategy that is one of the basic pillars of discourse and has an undeniable influence in changing the attitude of the interlocutor. Among the strategies of persuasion, we throw light on the provocation of fear. Moreover, we try modestly to assert its role in the persuasion in Pierre Corneille's Le Cid through the highlighting of some indispensable variables, namely; the threatening preventive message that focuses on the severity of the threat and the vulnerability of the target person, recommendations, efficiency and self-efficacy. .............................................................................................................................................................................. لطالما شكل الإقناع أحد أهم ركائز الخطاب من خلال اعتماده على استراتيجيات عديدة لبلوغ الأهداف المرجوة. وتأتي أهمية استراتيجيات الإقناع من دورها في تغيير مجرى الأحداث، وفي تغيير موقف المتلقي ودفعه الى اتخاذ سلوك يتوافق مع الهدف المنشود من الخطاب. وفي بحثنا هذا نحاول تسليط الضوء على أهمية اثارة الخوف في الاقناع في مسرحية لوسيد لبيير كورنيه. وسيتم التركيز على تبيان عدة متغيرات في نظرية الدعوة إلى إثارة الخوف وتطبيقها على المشاهد المدروسة، كدراسة الرسالة التحذيرية التي تستند إلى قسوة الرسالة وضعف الشخص المستهدف، إضافة الى دراسة كفاءة النصيحة المقدمة لتجنب الخطر، ودراسة مفهوم الكفاءة الذاتية؛ اي قدرة المتلقي على تطبيق النصيحة المقدمة.
ثقافة السلامة المهنية: مقاربات سوسيو-تنظيمية
(2019) عاشوري, جمال الدين
تعالج مختلف العلوم على غرار الأرغونوميا، وعلم نفس التنظيم والعمل موضوع السلامة المهنية مفصولا عن ثقافة المجتمع الخارجي، وثقافة التنظيم. بهذا فإن تعرض الإنسان لمخاطر إصابات العمل، والأمراض المهنية مازال يهدده، على الرغم من توفر المؤسسات على لجان الوقاية والأمن، وعملها على تدريب العمال. والسبب في ذلك راجع إلى غياب الاهتمام ببناء ثقافة سلامة إيجابية بالمؤسسة. تتطرق هذه الورقة البحثية بالدراسة والتحليل إلى مفهوم بثقافة السلامة المهنية، على اعتبار أن السلامة فعل اجتماعي يلازم الفرد في حياته اليومية، ويتأثر بمجموع القيم الثقافية والمعايير الاجتماعية. لذلك فالحاجة العلمية والعملية تدفع إلى الاقتراب من الموضوع من زاوية سوسيولوجيا التنظيم والعمل، لتحقيق الفهم الجيد للموضوع، ومحاولة حصر ما يحيط به من متغيرات تؤثر فيه. خلصت الدراسة إلى أن تحقيق الفهم التكاملي لموضوع ثقافة السلامة المهنية يستوجب الاقتراب من الموضوع من زوايا سوسيولوجيا التنظيم المختلفة، كون الموضوع متشعب ومتداخل مع متغيرات عديدة، يستدعي الاقتراب في وضعية التفاعلات الفردية (الجزئية) والجماعية (الكلية). ....................................................................................................................................................................... Malgré la surveillance sur l'application des mesures de sécurité nécessaires, l’exposition humaine aux risques d’accidents au travail encore menacés. Cela est dû au manque d'intérêt à créer une culture de sécurité positive dans l'organisation. Cet article va prendre le concept culture de la sécurité professionnelle considéré comme un fait social qui accompagne l'individu dans sa vie quotidienne. Cet acte étant influencé par des centaines valeurs culturelles et normes sociales. C'est pour cela qu'il est nécessaire d'approcher au sujet à partir des paradigmes socio-organisationnel pour bien comprendre le sujet, et bien adapter les variables approches. Pour avoir une compréhension intégrée au sujet de la culture de la sécurité au travail -d'après cette étude-, il est nécessaire d'utiliser les différents approches de la sociologie de l'organisation. Le fait que le sujet soit complexe et se croiser de nombreuses variables, se oblige de l'approcher à l'interaction individuelles et collectives ......................................................................................................................................................................... Despite monitoring the application of the necessary safety measures, human exposure to the risks of workplace. This is due to the lack of interest in creating a positive safety culture in the organization. This paper examines a culture of occupational safety, because safety is a social work that accompanies the individual in his daily life and is influenced by the sum of cultural values and social norms. Therefore, the scientific and practical need leads to approaching the subject from the point of view of sociology of organization, in order to achieve a good understanding of the subject, and to try to reduce the variables that surround it. This study concluded that achieving an integrated understanding the culture of occupational safety requires approaching the topic from different organizational sociology angles, as the subject is complex and overlapping with many variables, requiring approach in the position of individual and collective interactions.
دور شبكات التواصل الاجتماعي في الحراك السياسي العربي وتأثيره على الثقافة السياسية
(2019) قيصران, هناء
هدفت الورقة إلى معرفة دور شبكات التواصل الاجتماعي في الحراك السياسي العربي، وتأثيره على الثقافة السياسية، حيث توصلت الدراسة إلى أن لشبكات التواصل الاجتماعي دورا هاما في الحراك السياسي العربي، وذلك من خلال قدرتها على حشد وتوجيه المتظاهرين، وكسر حاجز الخوف لديهم، حيث أصبحوا على درجة عالية من الاقتدار السياسي، والكفاءة، والفاعلية السياسية، من خلال ما تنشره هذه الشبكات من: معلومات، وأفكار، وتوجهات، وقيم سياسية، ساهمت في إنجاح المرحلة و الانتقال من الركود إلى/ الوعي السياسي، ومن ثقافة الخوف إلى/ ثقافة سياسية مشاركة، يدرك من خلالها الأفراد أهمية مشاركتهم في العملية السياسية، وتجعلهم على دراية، ووعي بحقوقهم، وواجباتهم اتجاه وطنهم، و أكثر ولاء، وانتماء إليه ...................................................................................................................................................................... Le but de ce travail a pour connaître le rôle des réseaux sociaux dans le mouvement politique arabe et son impact sur la culture politique. L'étude a révélé que les réseaux sociaux jouent un rôle important dans le mouvement politique arabe par sa capacité à mobiliser et guider les manifestants, brisant la barrière de la peur qu'ils ont, où ils sont devenus la un haut degré de professionnalisme politique, l'efficacité et Fiabilité politique, à travers ce qui est publié par ces réseaux d'information, idées, tendances et valeurs politiques, a contribué au succès de la transition de la récession vers la conscience politique et d'une culture de la peur à la participation de la culture politique, Grâce à laquelle les individus reconnaissent l'importance de leur participation au processus politique, et les rendent conscients de leurs droits et leurs devoirs envers leur nation, et les rendent plus fidèles et appartenant à leur patrie. ................................................................................................................................................................... The paper aimed at knowing the role of the social networks in the Arab political movement and its impact on the political culture. The study concluded that social networks play an important role in the Arab political movement through their ability to mobilize and guide demonstrators and break the fear barrier. It becomes in high degree of political competence, efficiency and political effectiveness, through the dissemination of these networks of information, ideas and political trends and values, which contributed to the success of the transition from recession to political awareness, and from the culture of fear to a culture of political participation, through which individuals recognize the importance of their participation in the political process, and make them known and aware of their rights and duties towards their homeland, and make them more loyal and belonging to their homeland.
شبكة تحليل الصور الثابتة: نمذجة بيداغوجية لبعض المرجعيات السيميولوجية
(2019) دليو, فضيل
رافقت الصورة الكلمة منذ القدم بل وسبقتها أحيانا كتعبير عن التجارب المعيشية للإنسان. ثم تطورت أشكالها وموادها لترافق كل التغيرات المجتمعية خاصة السياسية والدعائية، لاعبة دورا مهما في تنشيط نقاشات الحياة العامة من خلال تمثّلاتها الظاهرية المباشرة والضمنية غير المباشرة. مما يجعل دراستها وتحليلها أكثر من ضرورة. فما هي الصورة، لغة واصطلاحا؟ وما هي أهم مرجعياتها السيميولوجية؟ وكيف يمكن استكشاف وتحليل لغتها البصرية ورموزها، باعتماد نموذج شبكة تحليلية عامة مدعمة بمثال تطبيقي؟ هذا ما يستهدفه العمل الحالي ......................................................................................................................................................... L’image a accompagné le mot depuis longtemps et l'a même précédé en tant qu'expression d'expériences de vie humaine. Ensuite, ses formes et ses matériaux ont évolué pour accompagner tous les changements de société, notamment politiques et de propagande. Elle joue un rôle important dans les débats publics par le biais de ses représentations directes et indirectes. Ce qui rend son étude et son analyse plus que nécessaires. Ce travail tentera de répondre à nombre de questions : Quelle est le sens littéral et conceptuel de l'image ? Quelles sont ses références sémiologiques les plus importantes ? Et comment explorer et analyser son langage visuel et sa symbolique à l'aide d'un modèle général de grille analytique ou un exemple empirique? ..................................................................................................................................................................... Since ancient times image has accompanied the word and has even preceded it as an expression of human life experiences. Then, its forms and materials evolved to accompany all societal changes, especially political and propaganda, playing an important role in stimulating discussions of public life through its direct & implicit representations. These factors make the study and analysis of image more than necessary. This work is aiming at answering the following questions: what is image? What are its most important semiological references? And how can its visual language and symbols be explored and analyzed, using a general analytical grid model and a practical example?
فلسفة الفعل... مدخل معرفي وتَقَصّ مفهومي
(2019) ربوح, بشير
نريد في هذا المقال التطرق إلى مدخل معرفي لميدان فلسفي، هو في طور التكون والتبلور، بحيث نتحدث عن الحضور القوي لمفهوم الفعل في مختلف الرؤى الفلسفة، وبخاصة في المتن الفلسفي العربي، وبحثنا في المسوغات التي تسوغ لنا مقاربة هذا الميدان الجديد، وبخاصة المتعلقة بالبحث في الراهن، والدفاع عن الذّات الإنسانية، والدفع بالأفكار الإيجابية، من مثل الحرية، والنقد، والمسؤولية، إلى الواجهة، ضد كل الرؤى الأنطولوجية، التي تريد تعرية الإنسان من سماته الجميلة ................................................................................................................................................................. Le présent article propose d’aborder un champ philosophique en voie d’instauration. Il s’agit de la forte présence de la notion d’acte dans les différentes visions philosophiques, plus précisément, dans le corpus philosophique arabe. Nous avons cherché les fondements qui nous permettent de mieux approcher ce nouveau champ de connaissance, surtout et justement, en ce qui concerne la recherche dans l’actuel, en défendant l’être humain et en projetant des idées positives au devant, telles que la liberté, la critique et la responsabilité, contre les visions ontologiques qui tentent de dépouiller l’homme de ses éminentes caractéristiques ................................................................................................................................................................. The present study aims at raising the issue of the concept of action in various visions within the field of philosophy, especially in the Arab philosophical content. It, then, discusses the making sensetfo the current topic, which enables the researcher to justify the approach of this new field of study, especially in exploring the defense of the human self, and the pushing of positive ideas, such as freedom, criticism and responsibility, questions of now and here. That is,to encourage such a defense for taking a position against all the ontological visions, which prevent the humanity the character's beauty.
For a Task-Based Pedagogy in a Medical Course to Foster Vocabulary and Aural Comprehension
(2019) Hamza, Tebbani
This study aims to explore the students’ perceptions about the strategies adopted when coping with lexical meaning related to medical vocabulary and the obstacles they face during listening-based tasks. To achieve this objective, the study deploys a quantitative approach in the form of a questionnaire applied to a sample of 40 students in the first year pharmacy branch at Farhat Abbas University, Setif. The main upshot displays convergent insights about the restricted use of listening strategies when manipulating vocabulary comprehension, in addition to poor textual and linguistic knowledge, and mismatch of tasks with the students’ level. The study concludes that the transition from exploration to experimentation is recommended for further investigation. .................................................................................................................................................................................... La présente étude vise à cerner la perception des étudiants vis-à-vis des stratégies adoptées pour identifier le sens lexical et contourner les entraves auxquelles ils sont confrontés dans les tâches de l’écoute. A cet égard, une approche quantitative, par le biais d’un questionnaire, a été appliquée sur un échantillon de 40 étudiants de première année pharmacie à l’Université Ferhat Abbes, Sétif 1. En effet, les résultats ont révélé des avis concordants quant à l’utilisation restreinte des stratégies d’écoute pour gérer les problèmes de compréhension lexicale. En outre, ces résultats reflètent aussi un manque de connaissances contextuelles et linguistiques flagrants de la part des étudiants en question. Il est ainsi utile de mettre en exergue une inadéquation criarde des tâches d’écoute proposées aux étudiants. L’approche basée sur des tâches à accomplir, que nous prônons dans cette recherche, s’est avérée plus performante dans la compréhension lexicale que les méthodes jusqu’alors adaptées par les étudiants. ...................................................................................................................................................................................... تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أراء الطلبة فيما يتعلق بالاستراتيجيات المعتمدة في فهم معاني المفردات، والعقبات التي تواجههم خلال المهام القائمة على الاستماع. في إطار هذا البحث، تبين لنا أن نختار منهجا كميا في صورة استبيان. اعتمدنا عينة من 40 طالبا في السنة الأولى صيدلة بجامعة فرحات عباس، سطيف. بدا لنا من خلال النتائج أراء متطابقة فيما يخص الاستعمال المحدود لهذه الاستراتيجيات. بالإضافة إلى ذلك ضعف المعارف النصية واللغوية، وعدم تطابق المهام مع مستوى الطلبة. وفي الختام، فان الانتقال من الاستكشاف إلى التجريب يعكس دراسة ذات طابع معمق.
Investigating Intercultural Effectiveness of High and Low Academic Achievers
(2019) Khadidja Kouicem, Mohamed Lamine Boudoukhane
We aimed basically, through this paper, to investigate the extent to which academic achievement may contribute to developing the students’ intercultural effectiveness. To attain such an aim, we selected the intercultural effectiveness scale as the research tool. It was addressed to sixty third year students of English in the Department of English at Constantine University, divided into two groups according to their high or low academic achievement in English for measuring particular capacities and skills viewed as indispensable components in a culturally diverse environment. The analysis of the data gathered has showed that students with high academic achievement are more interculturally effective than students with low academic achievement. ....................................................................................................................................................................................... Nous avons essentiellement cherché, dans le présent article, à déterminer dans quelle mesure la réussite scolaire pouvait contribuer au développement de l’efficacité interculturelle des étudiants. Pour atteindre un tel objectif, nous avons choisi l’échelle d’efficacité interculturelle comme outil de recherche dans laquelle nous avons impliqué soixante (60) étudiants de troisième année de licence au département d’anglais à l’Université de Constantine. Les soixante participants ont été sélectionnés sur la base de leurs résultats scolaires en langue anglaise afin de pouvoir mesurer leurs capacités et leurs compétences particulières considérées comme éléments indispensables dans un environnement culturellement diversifié. L’analyse des données recueillies a montré que les étudiants ayant un niveau de réussite scolaire élevé sont plus efficaces sur le plan interculturel que les étudiants ayant un faible niveau de réussite scolaire. ........................................................................................................................................................................ من خلال هذا المقال أردنا أساسًا البحث في مدى مساهمة التحصيل الدراسي في تطوير الفعالية الثقافية بين الطلاب. لتحقيق هذا الهدف، اخترنا مقياس الفعالية بين الثقافات كأداة البحث الخاصة بنا حيث تم توجيه إستبيان إلى ستين طالبا في السنة الثالثة في قسم اللغة الإنجليزية في جامعة قسنطينة، مقسمين إلى مجموعتين وفقًا لتحصيلهم الأكاديمي باللغة الإنجليزية: طلبة ذوو تحصيل عالي وطلبة ذوو تحصيل متدني، وذلك لغرض قياس قدرات ومهارات معينة ينظر إليها على أنها مكونات لا غنى عنها في بيئة متنوعة ثقافيا. أظهرت البيانات التي تم جمعها على أن الطلاب ذوي التحصيل الدراسي العالي هم أكثر فعالية من الناحية الثقافية من الطلاب ذوي التحصيل الدراسي المنخفض.
التضمين السردي وامتداداته البصرية في رواية مقامة ليلية مقامة المبتدى-لعبد العزيز غرمول
(2019) خراب, ليندة
تقيم رواية مقامة ليلية - مقامة المبتدى لعبد العزيز غرمول، بنيتها على بلاغة التضمين التي أرسى دعائمها النقد البلاغي القديم، ثم تطورت مباحثها في حقل السرديات البنيوية، وتقترن بلاغة التضمين السردية بتخييل سيرة البطل " محمد البشيري"، وتقديمها في شكل قصة مُتَضَمَّنَةٍ في قصة المقامة المروية؛ففي القصة المتضمَّنة يتراىء محمد البشيري منزويا في غرفته، عاكفا على كتابة مذكرة تخرجٍ أو كتابة يوميات موازية ، ثم لا يلبث هذا الفضاء المخصّص للكتابة أن يتخذ مظهرا بصريا يشمل مختلف الملحقات الأيقونية الموجودة تحت طائلة تبئير السارد وإدراكه الحسي، إذ تعمل هذه الأيقونات، ومثلها خزانة الكتب والمخطوطات والرسائل والبطاقات ودفتر اليوميات، عمل مثيراتٍ تمارس تأثيرها على ساردٍ مستعدٍ دائما للالتفات من قصة المقامة المروية إلى قصة الكتابة، التفاتا يقترن بتبديل جهة الوضع السردي وزمنه وموضوعه .................................................................................................................................................................................. Le roman de « Makame Laylia Maqamat Almobtadha » de Abdel Aziz Ghermol est basé sur l'éloquence de l’enchâssement qui a été établi par l'ancienne critique rhétorique puis ces recherches se sont développées dans le domaine de la narratologie. Cette rhétorique de l’enchâssement narratif est accompagnée d'une biographie du protagoniste Muhammad Al-Bachiri et présentée sous forme d'un compte inclus dans l'histoire racontée de Maqama. Dans cette histoire incluse, Mohammed al-Bachiri apparaît isolé dans sa chambre, qui décide à écrire une thèse de graduation ou un journal intime. Ainsi l’espace, qui est consacré à l'écriture, prend un aspect visuel qui comporte les divers accessoires iconiques soumis à la focalisation du narrateur et sa Perception sensorielle. Ces icônes, telles que la bibliothèque, les manuscrits, les lettres, les cartes et le journal intime, agissent comme des stimulants qui exercent leur influence sur le narrateur qui est toujours prêt à passer du compte narré de Maqama au compte de l'écriture. Cette métalepse s’accompagne d’un changement dans le temps, le mode et le thème de récit. ................................................................................................................................................................................ Abdel Aziz Ghermol’s Makama Laylia - Maqamat Almobtadha's novel is based on the eloquence of embedding that was established by former rhetorical criticism, and then its research has been developed in the field of narratology. The rhetoric of narrative embedding is associated with the imagination of the biography of the hero "Muhammad al-Bashiri," and presenting it as an account included in the story of narrated Maqama. In the narrative of the embedding, Mohammed al-Bachiri appears isolated in his room, working on a graduation thesis or a diary that includes the narration of the narrator’s memory. This space dedicated to writing takes a visual aspect, which includes various iconic accessories that are subject to the narrator's focus and perception. These icons, such as the library, the manuscripts, the letters, the cards, and the diary, act as stimulants that exert their influence on the narrator who is always ready to pass from the narrated account of Maqama to the account of writing. This métalepse is accompanied by a change in time, mode and theme of the novel.
عوامل التأثير في تنفيذ الأحكام القضائية الدولية الجنائية وتطبيق القانون الدولي الإنساني – العرف الدولي
(2019) كواشى, مراد
وجد القضاء الدولي الجنائي من أجل إصدار أحكام قضائية ضد الأشخاص المتهمين بارتكاب جرائم دولية، نتج عنها الكثير من الانتهاكات للقوانين الدولية، وخاصة القانون الدولي الإنساني ( اتفاقيات جنيف الأربع 1949، البروتوكولين الإضافيين 1977) وتطبيق هذه الأحكام القضائية الدولية الجنائية يتحكم فيها عدة عوامل، منها العرف الدولي، الذي يعتبر له تأثير ايجابي وسلبي على تطبيق الأحكام القضائية الدولية الجنائية، وتطبيق القانون الدولي الإنساني، ذلك نتيجة لعدم توفر أجهزة دولية تسهر على متابعة تنفيذ هذه الأحكام، وبما أن العرف الدولي عبارة عن عادات تعارفت عليها الدول من قبل، فإن ذلك يعتبر إشكال لأن الزمن في تطور وما اتفقت الدول قديما على اعتباره عرف دولي، قد يكون اليوم يشكل تهديدا أو خطرا على مصالحها مثل حماية اللاجئين موجود قديما والآن الكثير من الدول تعتبرهم أزمة لبلادهم مثل ما اعتبرته مؤخرا فرنسا... ......................................................................................................................................................................... La Cour pénale internationale qui se prononce juridiquement sur les crimes internationaux est souvent à l’origine de violations des droits internationaux et surtout des droits humanitaires (les quatre Conventions de Genève de 1949 et Les protocoles supplémentaires au 1977). La juridiction criminelle internationale est contrôlée par plusieurs facteurs : La coutume internationale a un impact positif et négatif sur la demande des dispositions de juridiction criminelle internationale. L’application de droit humanitaire international est insuffisante faute du manque d'organes internationaux pour assurer le suivi à la mise en œuvre de ses dispositions. C'est à cause de l'évolution du temps qu’il est difficile de l’appliquer car ce qui était juste et correct au passé peut être remis en question aujourd’hui comme c’est le cas de la protection des réfugiés qui, à un moment donné, il était un droit, alors qu’il devient actuellement pour beaucoup d'États une crise.. ............................................................................................................................................................ The international criminal justice system has been established to prosecute individuals accused of international crimes, resulting in many violations of international law, particularly international humanitarian law (the Fourth Geneva Conventions, 1949 Additional Protocols 1977). The application of these international criminal judgments is governed by several factors, Including international custom, which has a positive and negative impact on the application of international criminal law and the application of international humanitarian law, as a result of the absence of international bodies to monitor the implementation of these provisionsSince international custom is a custom that nations have used before, it is a problem because time is developing and what countries have long accepted as an international custom, which today may pose a threat or a threat to their interests such as refugee protection. They regard them as a crisis for their country, such as France.
الحداثة الغربية واحتضار آلهة الشرق عند داريوش شايغان
(2019) عميرة, لطيفة
يعالج داريوش شايغان، الفيلسوف الإيراني المعاصر، أكثر المسائل حدة في عصرنا وحتمية الترابط بين الشرق والغرب، والشمال والجنوب، بين تقنية طاغية لا مفر منها وبعد روحي ضروري لمستقبل الإنسان. فيقترح داريوش شايغان دراسة العلاقات الأساسية المؤثرة في الدائرة الجماعية لحضارة ما مع الأخذ بعين الاعتبار البعد الروحي لها مبيّنا نقاط قوّة الحداثة الغربية دون استبعاد للدور الجوهري للتراث الروحي. ............................................................................................................................................................................................... Daryush Shayegan, le philosophe iranien contemporain, traite des questions les plus aiguës de notre époque et de la nécessaire jonction qui s’opère entre l’Orient et l’Occident, entre le Nord et le Sud, entre la technique envahissante mais inéluctable et la dimension spirituelle essentielle à l’avenir de l’homme. Daryush Shayegan propose une étude des liens structurels qui agissent dans la sphère collective d’une certaine civilisation mais aussi à l’intérieur de l’âme en quelque sorte, il nous montre ainsi les points forts de la modernité occidentale tout en méditant sur le rôle majeur de la tradition spirituelle ........................................................................................................................................................................... Daryush Shayegan, the modern-day Iranian philosopher, treats one of the most intense questions of our age and the necessary liaison between East and West, and North and South, between an oppressive but unavoidable technique and a necessary spiritual dimension for the future of Mankind. And so, Daryush Shayegan suggests a study of the essential relationships that influence the collective sphere of a certain civilization while considering its spiritual aspect and showing the strengths of Western Modernity without discarding the essential role of spiritual memory.
كفاءة الاتصال البينثقافي في المؤسسة
(2019) إيمان بهلول, كمال بوقرة
تهدف هذه الورقة إلى توضيح مفهوم كفاءة الاتصال البينثقافي وأهم عناصره، والمعوقات التي تحد من فعاليات الاتصال داخل الفرق المتعددة الثقافات، هذا ما يقود إلى حدوث سوء الفهم، والنزاعات مما يؤثر سلبا على المؤسسة، ولإدارة هذه النزاعات هناك عدة أساليب تختلف من؛ ثقافات السياق العالي إلى ثقافات السياق المنخفض، فكل ثقافة تتبع أسلوب معين، لإدارة هذه النزاعات داخل الفرق المتعددة الثقافات. وتخلص هذه الورقة إلى تطوير كفاءة الاتصال البينثقافي وذلك باستخدام العديد من المقاييس التي تؤدي إلى استجابات إيجابية، وترفع من وجهات النظر المختلفة التي تساهم في الاتصال الفعال داخل فريق عمل متعدد الثقافات .................................................................................................................................................................................. Le but de cet article est de clarifier le concept de compétence de communication interculturelle et de ses composants face aux obstacles qui limitent les activités de communication au sein des équipes multiculturelles, entraînant des malentendus et des conflits qui affectent négativement l’institution. Pour gérer ces conflits, il existe plusieurs méthodes qui varient en fonction de leur appartenance à des cultures à haut contexte ou à celles du bas contexte. Nous montrons comment chacune des deux cultures suit une méthode particulière pour gérer ces conflits au sein d'équipes multiculturelles. Nous concluons cet article par la nécessité de développer une communication interculturelle efficace, en utilisant plusieurs mesures qui répondraient positivement et contribuent à une communication efficace entre une équipe multiculturelle. ............................................................................................................................................................................ The aim of this paper is to explain the concept of intercultural communication competence, components and barriers that limit communication effectivity within multicultural team, this leads to misunderstandings and conflicts that negatively affect the institution. To manage these conflicts there are several methods that differ from high-context cultures to low-context cultures. Each culture follows a particular method for managing these conflicts within multicultural teams. This study shows the developing of intercultural communication competence by using many measures that led to the positive responses that help to communicate effectively with people from different cultures in multicultural team of work.
آليات التعاون الدولي لمكافحة الفساد
(2019) بوقصة, إيمان
نظرا لخطورة جرائم الفساد وامتداد أثرها ليتجاوز الصعيد الداخلي والإقليمي، فقد أصبح ظاهرة عالمية تمسّ أمن وسلام العالم بأسره، وبالتالي أصبح من العسير مكافحتها بالطرق التقليدية وكفى، وإنما لا بدّ من تلاقي الإرادات بهدف مواجهة هذه الآفة، كما أنّ التعاون الدولي لمكافحة جرائم الفساد يكون على أكثر من مستوى، فعلى المستوى التشريعي تسعى الدول إلى إبرام اتفاقيات من أجل تجريم الأفعال الموصوفة بالفساد، وتتّفق على رصد عقوبات بشأنها تقرّرها كلّ دولة حسب سياستها الجنائية، وهناك العديد من الآليات التي دعت إليها الاتفاقات الدولية وسعت إلى تطبيقها مختلف التشريعات، وبالطبع هذا التعاون تحكمه ضوابط وأسس تحدّدها القوانين الداخلية لكلّ دولة. ...................................................................................................................................................................... Compte tenu de la gravité des crimes de corruption et de leur impact au-delà des niveaux internes et régionaux, qui affectent la sécurité et la paix du monde dans son ensemble, il est devenu difficile de combattre ce phénomène de manière conventionnelle et suffisante. Pour ce faire, nous devons répondre à la volonté de lutter contre ce fléau à plus d'un niveau. Au niveau législatif, les états cherchent à conclure des accords pénalisant les actes qualifiés de corruption et acceptent de surveiller les sanctions infligées par chaque pays conformément à sa politique pénale. Ainsi, de nombreux mécanismes sont prévus par les conventions internationales et visent à appliquer diverses lois. Et bien entendu, cette coopération est régie par des règles et règlements déterminés par les lois nationales de chaque état. ........................................................................................................................................................................... Corruption crimes have become a global phenomenon that affects the security and peace of the entire world due to the danger they represent both on domestic and regional level. It is difficult to combat these crimes in the traditional ways. Therefore, it is necessary to converge the wills through international cooperation in order to confront this lesion. On the legislative level, states are seeking to conclude agreements to criminalize corruption acts, and agree on sanctions decided upon by each country according to its criminal policy. There are many mechanisms that have been called for by international agreements, that various legislations sought to implement. This cooperation is governed by Regulations determined by the internal laws of each country.
مصطلح علم النقد الأدبي؛ إشكالاته ومرجعياته
(2019) بوشارب, زكريا
تهدف هذه المقاربة من خلال أدوات الدرس المصطلحي؛ لتكون قيمة مضافة إلى مشروع دراسة المصطلح النقدي في التراث العربي، بالتركيز على معالجة الإشكالات المصطلحية والمرجعيات المعرفية لمصطلح علم النقد الأدبي، لأن من شأن هذا الإجراء العلمي أن يزيل اللبس والغموض والتشويش الذي لحق كثيراً من المصطلحات النقدية، سعياً لإجلاء رؤية واضحة تقدر الجهود العربية في إرساء دعائم النقد الأدبي، وتأسيس منظومة مصطلحاته. باعتبار أنَّ المصطلح يُعَدُّ مقدمة لفهم العلم الذي ينتمي إليه؛ فالمصطلح هو اللفظ الذي نعبر به عن المفهوم داخل الحقل العلمي، بل أساسا لضبط نسق المفاهيم التي تشكل صرحه، كما أنَّه -بتعبير عبد الحفيظ الهاشمي-هو عودة إلى الواقع العلمي الصحيح، وكشف لغطاء الغفلة المعرفية التي شملت كثيراً من الدراسات والبحوث سنين عدداً. ......................................................................................................................................................................................... L'objectif de cette approche est, à travers les outils de la leçon de terminologie, d'ajouter de la valeur au projet d'étude du terme critique dans l'héritage arabe, en s'attaquant aux problèmes de terminologie et aux références cognitives du terme science littéraire, car cette procédure scientifique supprimera la confusion, l'ambiguïté et la confusion qui ont affecté de nombreux termes monétaires. Afin de clarifier la vision des efforts arabes pour établir les fondements de la critique littéraire et la mise en place d'un système de termes. Comme le terme est une introduction à la compréhension de la science à laquelle elle appartient, il est le terme qui exprime le concept dans le champ scientifique, mais essentiellement pour ajuster le schéma des concepts qui composent sa déclaration, et qui - dans l'expression Abdul Hafiz Hashemi - correspond à un retour à la réalité scientifique correct, Connaissance qui a inclus de nombreuses études et nombre d'années de recherche. ................................................................................................................................................................................. The aim of this paper is to explain the concept of intercultural communication competence, components and barriers that limit communication effectivity within multicultural team, this leads to misunderstandings and conflicts that negatively affect the institution. To manage these conflicts there are several methods that differ from high-context cultures to low-context cultures. Each culture follows a particular method for managing these conflicts within multicultural teams. This study shows the developing of intercultural communication competence by using many measures that led to the positive responses that help to communicate effectively with people from different cultures in multicultural team of work.
المـــــــدارس القرآنية بالرّيف البجائي -قرى بني معوش أنموذجا –دراسة أثرية
(2019) بوزيد, فؤاد
يدور هذا العمل حول مظهر من مظاهر التراث الثقافي المادي، وهو المظهر المعماري للمدارس القرآنية، في منطقة من مناطق الجزائر، وهي منطقة بني معوش من ريف بجاية. حيث تزخر هذه الأخيرة بكمّ هائل من هذه المعالم التي تعدّ ركيزة من ركائز المؤسسات الدينية والتنظيمية المشكلة للقرى والأرياف؛ هذا من جهة، ومن جهة أخرى فهي تعتبر مؤشرًا واضحًا على انتشار مؤسسات التعليم والعبادة في جميع القرى الرّيفية بضواحي بجاية بشكل عام ومنطقة بني معوش على وجه الخصوص، أضف إلى ذلك القيمة العلمية والثقافية التي يمكن أن نستمدّها من المدارس القرآنية من خلال الدراسة والتدقيق والبحث والتحقيق، وهذه الأخيرة تتميز بالبساطة في هندستها المعمارية، فضلا عن عدم وجود زخرفة (نقص الديكور)، وإيجاد وحدة الطراز في بعضها وفرق في الأخرى من حيث العمارة والتخطيط ، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرّف على أهمية المدارس القرآنية في منطقة وادي الصومام بشكل عام ، ومنطقة بني معوش على وجه الخصوص ....................................................................................................................................................................................... Ce travail s’articule autour d’une manifestation du patrimoine culturel matériel qui est l’aspect architectural des écoles coraniques, dans une région de l’Algérie, la région de Beni Maouche à la campagne. Les écoles coraniques sont des institutions religieuses, sociales, politiques, économiques, culturelles, éducatives, religieuses et militaires d’une grande importance. Elles sont un indicateur clair de propagation et de culte dans tous les villages ruraux de Bejaia en général et de la région de Beni Maouche en particulier ;Outre la valeur scientifique et culturelle que nous pouvons tirer des écoles coraniques par le biais d'études, d'audits, de recherches et d'investigations, ces écoles se caractérisent par la simplicité de leur architecture, ainsi que par le manque de décoration et par l'unité de l'architecture chez certains et les aménagements chez d’autres. Cette étude vise à identifier l’importance des écoles coraniques dans la région de Vallée de la Soumam en général et dans celle de Bani Maouche en particulier ................................................................................................................................................................................... This work revolves around a manifestation of material cultural heritage, the architectural appearance of the Koranic schools, in an area of Algeria, the Beni Maouche region of the rural countryside. The Koranic schools are among the most important religious, social, political, economic, cultural, educational, religious and even military institutions. On the other hand, the Koranic schools are a clear indicator of the spread of educational and worship institutions in all the rural villages in the rural area of Bejaia in general and the Beni Maouche area in particular. In addition to the scientific and cultural value that we can draw from the Koranic schools through study, auditing, research and investigation, the latter is characterized by simplicity in its architecture, as well as the lack of decoration, and the unity of architecture in some and teams in others in terms of architecture and schemes. This study aims at identifying the importance of Quranic schools in the Wadi Al-Suam area in general, and the Bani Maouche area in particular.

Browse

Browsing Vol 16 N°4 by Issue Date

Results Per Page

Sort Options