مستويات وباء البدانة و اثر ممارسة النشاط البدني الرياضي في الوسط المدرسي كوقاية على الصحة العامة
No Thumbnail Available
Files
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université Mohamed Lamine debaghine Setif2
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامج مقترح للأنشطة البدنية والرياضية على الصحة العامة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (9-12 سنة) المصابين بالبدانة. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياسين القبلي والبعدي، وطبقت الدراسة على عينة قصدية مكونة من (20 تلميذًا بدينًا). تم تطوير برنامج للأنشطة البدنية والرياضية اشتمل على وحدات تعليمية تهدف إلى تحسين أبعاد الصحة العامة (الجسمية، النفسية، والاجتماعية) لدى التلاميذ. ولجمع البيانات، تم استخدام استبيان للصحة العامة مُعدّل ومبني على مقاييس علمية معتمدة ليتناسب مع خصائص العينة. جرى تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS الاصدار 26 . لمعالجة الفرضيات الجزشية التالية :
1. تختلف مستويات انتشار البدانة بين تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين تتراوح اعمارهم بين 9و12سنة في بعض المدارس الابتدائية لمقاطعة سطيف.01
2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في بُعد الصحة الجسمية بين القياسين القبلي والبعدي.
3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في بُعد الصحة النفسية بين القياسين القبلي والبعدي.
4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في بُعد الصحة الاجتماعية بين القياسين القبلي والبعدي.
وأسفرت نتائج الدراسة الى:
1. كان للبرنامج المقترح تأثير إيجابي على الصحة العامة لتلاميذ المرحلة الابتدائية (9-12 سنة) المصابين بالبدانة.
2. تختلف مستويات انتشار البدانة بين تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين تتراوح اعمارهم بين 9و12سنة في بعض المدارس الابتدائية لمقاطعة سطيف.01
3. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في بُعد الصحة الجسمية بين القياسين القبلي والبعدي.
4. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في بُعد الصحة النفسية بين القياسين القبلي والبعدي.
5. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في بُعد الصحة الاجتماعية بين القياسين القبلي والبعدي.
/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
The current study aimed to identify the effect of a proposed program in physical activities and sports on promoting the general health of primary school pupils (9-12 years old) with obesity. To achieve the study's objectives, the researcher relied on the experimental method with a one-group pre-test/post-test design, due to its suitability to the nature of the topic. The study was conducted on a purposive sample of (20) obese pupils, and a physical activities and sports program was prepared, comprising a set of educational units (sessions) aimed at improving the dimensions of general health (physical, psychological, and social) of obese pupils. A general health questionnaire, built on approved scientific scales and adapted to suit the characteristics of the studied group, was used as a tool. The data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS-26).
Sub-hypotheses :
1. The levels of obesity prevalence varies among primary school students aged 9 to 12 years in some primary schools in the district of Setif 01.
2. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the physical health dimension between the pre-test and post-test measurements.
3. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the mental health dimension between the pre-test and post-test measurements.
4. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the social health dimension between the pre-test and post-test measurements.
Results :
The study conducted by the researcher yielded the following results:
1. The proposed program has a positive effect on the dimensions of general health of primary school pupils (9-12 years old) with obesity.
2. The levels of obesity prevalence vary among primary school pupils (9-12 years old).
3. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the physical health dimension between the pre-test and post-test measurements.
4. There are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the mental health dimension between the pre-test and post-test measurements.
5. There are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the social health dimension between the pre-test and post-test measurements.
Description
Keywords
البرنامج المقترح، النشاط البدني الرياضي، الصحة العامة، البدانة، المرحلة الابتدائية.
Proposed Program, Physical Activity and Sports, General Health, Obesity, Primary Stage.