توجهات النظام التربوي الجديد. قراءة في مناهج الجيل الثاني
Loading...
Date
2018
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
يهدف إصلاح منظومة التربية والتعليم إلى تمكين المتعلمين من كفايات تستجيب لمتطلبات عالم الشغل وتمكينهم من كفايات لغوية معرفية تؤهلهم ليصبحوا فاعلين اجتماعيين، متشبعين بالقيم الأخلاقية والإنسانية والمواطنة الإيجابية في بعدها المحلي والعالمي. فالمدرسة هي المكان الأنسب لتكوين النشئ لمجابهة التحديات التي تفرضها علينا العولمة من خلال المناهج والمحتويات الدراسية المقررة في مراحل التعليم المختلفة ........................................................................................................................................................... La réforme du système éducatif vise à doter les apprenants de compétences répondant aux exigences du monde du travail et à leur permettre d'adapter leurs compétences linguistiques et cognitives pour devenir des acteurs sociaux avec des valeurs éthiques, humaines et citoyennes positives, à plusieurs au niveaux : locale et internationale. L'école est l'endroit le plus approprié pour préparer les jeunes à relever les défis imposés par la mondialisation à travers le programme et son contenu, à différents stades de l'éducation. .................................................................................................................................................... The reform of the education system aims at empowering learners with competencies that meet the requirements of the world of work and enable them to adapt linguistic and cognitive skills that qualify them to become social actors who are saturated with ethical values, humanity and positive citizenship in their local and international dimension. The school is the most suitable place to prepare young people to meet the challenges imposed by globalization through the curriculum and contents of the curriculum at different stages of education.
Description
Keywords
النظام التربوي، مناهج الجيل الثاني، أهداف التعليم، القیم والكفایات، التعلیم الأساسي ,Système éducatif, Curriculum de deuxième génération, Objectives éducatives, Valeurs et Compétences, Enseignement fondamental , Educational system, The curriculum of the second generation, Goals of education, Values and competencies, The basic education