احمد يحيى, خولة2021-11-302021-11-302008-01-30https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/1949تركز الدراسة على دور معلم التربية الخاصة في العملية التربوية للاطفال غير العاديين وتبين البرامج المعتمدة في اعداد وتدريب هؤلاء المعلمين من خلال التجارب العالمية والتجربة الاردنية على وجه الخصوصotherبرامج- تكوين - معلمي - التربية الخاصةArticle