Gtrislaine, Salaun2022-03-142022-03-142009-12-30https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/2006Au niveau mondial, la formation pose un problème mondial (UNESCO 1972) - L’Afrique et le monde arabe ont l’opportunité d’éviter les erreurs ailleurs. - Cependant, le risque est le suivant : le seul modèle de développement offrent et envisagé est celui des pays dits développés qui donne à la science une primauté absolue. - La science, stricto-sensu ne donne pas toutes les connaissances nécessaires à la vie. Un des points fondamentaux à prendre en compte est le modèle culturel, individualiste dans les pays développés, donnaxnt la priorité aux buts du groupe en Afrique et dans le monde Arabe. - On s’orientera vers un enseignement. - Qui s’enracine dans le concert et l’expérience veine. - Qui vise à donner une méthode de recherche et d’organisation, plutôt que des connaissances, ma vie moderne mettant l’être humaine au centre de multiples informations, via les média. - On envisagera la nécessite de l’existence d’une formation continue, car à notre époque, science et technologies sont en constant avancement.frLa formation en Afrique - monde arabeArticle