القنوات الفضائية وثقافة الشباب

Abstract

موضوع الدراسة تناول دور القنوات الفضائية في تشكيل ثقافة الشباب وبالخصوص فئة الطالب الجامعي الجزائري، وانطلاقا من أن القنوات الفضائية وسيلة مهمة في إشباع الحاجيات المختلفة للشباب، فهي تعمل على تشكيل ثقافته، وذلك من خلال نسقه الاجتماعي، واهتمامها بفئة الشباب كونه فاعل اجتماعي مؤثر في عملية التغيير الاجتماعي، ولهذا تعمل هذه الفضائيات بكل الطرق الممكنة من أجل استمالة هذه الفئة، مستخدمة كل التقنيات التكنولوجية الحديثة في الجذب والإثارة من أجل تشكيل ثقافة معينة، ودراستنا تطمح للبحث عن حدود مساهمة هذه القنوات الفضائية في تشكيل ثقافة الشباب الجزائري والجامعي بالخصوص. ومن خلال السؤال الرئيسي المطروح كيف تسهم القنوات الفضائية في تشكيل ثقافة الشباب الجامعي الجزائري ؟ وتفرع عنه ساؤلين فرعيين كيف تسهم القنوات الفضائية في تشكيل الثقافة السياسية للشباب الجامعي الجزائري ؟ وكيف تسهم القنوات الفضائية في تشكيل الثقافة الاجتماعية للشباب الجامعي الجزائري ؟ وقمنا بتوزيع 500 استمارة وتضمنت 51 سؤالا مقسمة إلى محورين رئيسين وهما: المحور الأول حول البيانات العامة، وأما المحور الثاني فإنه تضمن الأسئلة الخاصة بالفرضية الأولى والثانية؛ حيث خصصت الفرضية الأولى لتشكيل الثقافة السياسية، وأما الفرضية الثانية تناولت الثقافة الاجتماعية، وتتوزعت العينة المُختارة على النوع الجنس والتخصص، وفقا للعدد الكلي لمجتمع الدراسة (طلاب ليسانس وماستر )، البالغ عددهم 22967 طالبا وطالبة منهم 15994 إناث، و6973 ذكور. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج التي اجابت عن التساؤل الرئيسي المطروح حول مساهمة القنوات الفضائية في ثقافة الطالب الجامعي. ........................................................................................................................................................ L’objet de cette étude se focalise sur le rôle que jouent les chaînes satellitaires dans la formation culturelle des jeunes et plus précisément les jeunes universitaires algériens, étant donné que celles-ci satisfont largement leurs besoins, elles sont donc formatrice de culture, à travers son format social, elles se focalisent alors sur cette catégorie qui est considérée comme une actrice au sein d’une la société en mutation.c’est pour cela que ces chaînes travaillent afin de séduire au mieux cette catégorie,moyennant toutes les technologies modernes pour l’attirer et l’exciter et aboutir à la constitution d’une culture nouvelle. Notre étude porte sur les limites des contributions de ces chaînes satellitaires à la formation culturelle des jeunes algériens et plus précisément chez les étudiants. A travers la question centrale posée, comment contribuent les chaînes satellitaires à former culturellement les jeunes universitaires algériens ? nous aboutissons à deux questions secondaires qui sont : Comment les chaînes satellitaires contribuent-elles à forger une culture politique au sein des jeunes ? comment les chaînes satellitaires contribuent-elles à forger une culture sociale au sein des jeunes étudiants algériens ? Nous avons distribués 500 formulaires contenant 51 questions qui tournent autour de deux axes centraux ; premier axe sur les données générales le deuxième traite quant à lui les questions relatives à la première et la deuxième hypothèse. La première hypothèse traite la formation culturelle, la deuxième hypothèse traite en revanche la culture sociale. L’échantillon choisi regroupe le sexe et la spécialisation selon le nombre globale de la communauté étudiante (étudiant en licence et master), au nombre de 22976 étudiants dont 15994 étudiantes. L’étude a finalement aboutie à de nombreux résultats répondant à la question centrale portant sur le rôle des chaînes satellitaires sur la culture des jeunes étudiants.