طرق تعليم المتخلفين عقليا وأساليب تقييمها

هدى, خرباش

dc.contributor.author	هدى, خرباش
dc.date.accessioned	2021-10-10T09:45:43Z
dc.date.available	2021-10-10T09:45:43Z
dc.date.issued	2006-01-02
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1708
dc.description.abstract	اهتمت هذه الدراسة بعرض أهم طرق تعليم المتخلفين عقليا وأساليب تقييمها، كما قدمت هذه الدراسة نموذجا عن كيفية إعداد برنامج تعليمي مقترح لتنمية المهارات اللغوية للأطفال المصابين بمتلازمة داون وطريقة تقييم هذا البرنامج.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	تعليم المتخلفين عقليا - متلازمة داون - تنمية المهارات اللغوية	en_US
dc.title	طرق تعليم المتخلفين عقليا وأساليب تقييمها	en_US
dc.type	Article	en_US