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dc.contributor.author |
Norbert, Sillamy |
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dc.date.accessioned |
2021-11-30T11:18:36Z |
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dc.date.available |
2021-11-30T11:18:36Z |
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dc.date.issued |
2006-06-01 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1931 |
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dc.description.abstract |
On distingue trois grandes parties : une introduction générale exposant les obstacles que nous rencontrons dans la marche du progrès scientifique, avec pour conséquences certaines conditions iatrogènes, particulièrement dommageables quand elles s’appliquent à des enfants blessés du cerveau ; - Rappel de ce que c’est la plasticité neuronale avec notamment les travaux de David Hubell et Torsten Wiesel. - Rappel des recherches de l’équipe de Mark Rosenzweig de Bruno Will (Strasbourg) de Michel Duyne (Paris) sur la « thérapie par l’environnement ». - Expérience menée au centre pédiatrique « plein sud » entre 1987 et 1996 avec des bébés et des jeunes enfants souffrant de lésions cérébrales ; - - méthode pédagogique employée : résultats ; - Extension de cette méthode à des personnes âgées vivant dans un établissement hospitalier. |
en_US |
dc.language.iso |
other |
en_US |
dc.subject |
Plasticité neuronale - Développement de l’enfant - Lésions cérébrales |
en_US |
dc.title |
« La Plasticité Neuronale Et L’importance Du Milieu Dans Le Développement De L’enfant Porteur De Lésions Cérébrales » |
en_US |
dc.type |
Article |
en_US |
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