واقع التربية البيئية في محتوى برامج الطور الاول من التعليم الابتدائي الجزائري

بوعبد الله, لحسن; ناني, نبيلة

dc.contributor.author	بوعبد الله, لحسن
dc.contributor.author	ناني, نبيلة
dc.date.accessioned	2021-12-07T10:24:53Z
dc.date.available	2021-12-07T10:24:53Z
dc.date.issued	2008-06-30
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1967
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على واقع التربية البيئية في محتوى برامج الطور الاول من التعليم الابتدائي من خلال التساؤل: الى أي مدى تتضمن كتب الطور الاول من التعليم الاساسي جوانب التربية البيئية؟ وقد كشفت تقنية تحليل المحتوى على حضور جوانب التربية البيئية في اتجاه موجب الى حد كبير ، وقد تمحور المحتوى بشكل اكبر على الجانب المعرفي للتلميذ، بينما لا يمس الجانب الاقتصادي للبيئة الا بقدر قليل	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	واقع - التربية البيئية - محتوى برامج - الطور الاول - التعليم الابتدائي - الجزائري	en_US
dc.title	واقع التربية البيئية في محتوى برامج الطور الاول من التعليم الابتدائي الجزائري	en_US
dc.type	Article	en_US