دراسة تحليلية لمادتي التاريخ و التربية الاسلامية لطور الثاني من التعليم الأساسي في ضوء قوائم اختيار محتوى المنهج الحديث دراسة مقارنة

بعيبع, نادية

dc.contributor.author	بعيبع, نادية
dc.date.accessioned	2022-03-17T10:51:39Z
dc.date.available	2022-03-17T10:51:39Z
dc.date.issued	2010-06-15
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/2022
dc.description.abstract	تتناول المداخلة ملخص لدراسة ميدانية تتعلق بتحليل برامج مادتي التاريخ والتربية الإسلامية في ضوء معايير اختيار المحتوى المنهج الحديث. باعتبار أن تدريس المادتين يكون المحور الأساسي كبناء الشخصية الوطنية من خلال إجراء دراسة ميدانية تعتمد على تحليل المضمون لهذه البرامج و استفتاء للمعلمين.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التاريخ - التربية الاسلامية -لتعليم الأساسي قوائم اختيار - المنهج الحديث	en_US
dc.title	دراسة تحليلية لمادتي التاريخ و التربية الاسلامية لطور الثاني من التعليم الأساسي في ضوء قوائم اختيار محتوى المنهج الحديث دراسة مقارنة	en_US
dc.type	Article	en_US