أثر اللعب،التعلم سريع ، البرمجة الإيجابية و وعي الأسرة في تنمية الموهبة لدى الطفل

بوصبيعات, سهام; زواوي, سمرة; عميور, رقية

dc.contributor.author	بوصبيعات, سهام
dc.contributor.author	زواوي, سمرة
dc.contributor.author	عميور, رقية
dc.date.accessioned	2022-03-29T11:46:05Z
dc.date.available	2022-03-29T11:46:05Z
dc.date.issued	2012-06-15
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/2070
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى بناء صورة ذاتية سليمة للطفل من خلال استخدام آليات إجرائية مختلفة و تصويب النظر لما يعاني منه من اضطرابات و صراعات ليكتشف في الأخير أنه متميز و موهوب وهذا بمشاركة الأسرة والمؤسسة التي توظف فضاء الطفل الموهوب ،و بناءا على ذلك طرحنا الفرضيات التالية: 1- هل إدراك الأسرة لأهمية رعاية موهبة طفلها يستلزم عليها وضعه في فضاء مفتوح؟ 2- هل الإستراتيجية الحديثة في مراكز رعاية خاصة بالطفل الموهوب تساعد على اكتشاف موهبته؟	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	أثر اللعب-التعلم سريع- البرمجة الإيجابية -وعي الأسرة - تنمية الموهبة- الطفل	en_US
dc.title	أثر اللعب،التعلم سريع ، البرمجة الإيجابية و وعي الأسرة في تنمية الموهبة لدى الطفل	en_US
dc.type	Article	en_US