إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات،الدافعية للإنجازو التحصيل الدراس ي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط

محمود, سعيد; أحميد, لويزة

dc.contributor.author	محمود, سعيد
dc.contributor.author	أحميد, لويزة
dc.date.accessioned	2022-07-17T11:45:26Z
dc.date.available	2022-07-17T11:45:26Z
dc.date.issued	2013-12-31
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/2190
dc.description.abstract	ننشر في هذا المقال نتائج دراسة أجريت حول فعالية عملية إعادة السنة على نفسية التلميذ المعيد ونتائجه الدراسية وهذا لدى الذكور المعيدين للسنة الأولى متوسط.حيث تحاول الدراسة الحالية إثارة مسألة فعالية إعادة السنة كعملية تربوية مستعملة في النظام التربوي ومعرفة ما إذا كان لها جوانب سلبية أو إيجابية على نفسية التلميذ المعيد وهذا من خلال علاقتها مع كل من تقدير الذات، الدافعية للإنجاز و التحصيل الدراس ي لدى التلميذ، و من ثم محاولة إيجاد بدائل في حال كانت لها إنعكاسات سلبية عليه	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	علاقة -إعادة السنة - تقدير الذات- الدافعية للإنجاز- التحصيل الدراسي - تلاميذ السنة الأولى متوسط	en_US
dc.title	إعادة السنة و علاقتها بكل من تقدير الذات،الدافعية للإنجازو التحصيل الدراس ي لدى تلاميذ السنة الأولى متوسط	en_US
dc.type	Article	en_US