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Revue des lettres et des sciences sociales
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Numéro 18 Juin 2014
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نظرية الذكاءات المتعددة كمدخل لتعليم ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
بعزي, سمية
(
2014-06
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بعزي, سمية (1)
Sujet
نظرية الذكاءات المتعددة، صعوبات تعلم الرياضيات، تدريس، الاستراتجيات التدريسية، ذوي صعوبات التعلم.; Théorie Des Intelligences Multiples ; Difficultés D’apprentissage En Mathématiques ; Enseignement ; Stratégies D’enseignement ; ElèvesAyant Des Difficultés D’apprentissage ; Theory Of Multiple Intelligences ; Mathematics Learning Difficulties ; Studding ; Strategies Of Studding ; Students Having Learning Difficulties (1)
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2014 (1)
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