Résumé:
تهدف هذه الدراسة الى التعرف على تأثير استراتيجية الخرائط المفاهيمية في رفع من مستوى تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي علوم الطبيعة في مادة الكيمياء من خلال تعديل تصوراتهم البديلة حول اهم مفاهيم ومصطلحات بنية الجزيء كما تهدف الى الكشف عن شيوع الكثير من التصورات البديلة لها.