اكتشاف الموهوبين وفق نظرية الذكاء المتعدد- دراسة ميدانية على عينات من تلاميذ التعليم الثانوي

معمرية, بشير; خزار, عبد الحميد

dc.contributor.author	معمرية, بشير
dc.contributor.author	خزار, عبد الحميد
dc.date.accessioned	2021-12-07T12:20:28Z
dc.date.available	2021-12-07T12:20:28Z
dc.date.issued	2008-12-30
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/123456789/1989
dc.description.abstract	تناول البحث استكشاف الموهوبين وفق الذكاءات المتعددة من بين التلاميذ وتلميذات التعليم الثانوي. عددهم 389. منهم 169 ذكرا و220 انثى. باستخدام اختبار الذكاءات المتعددة الذي يقيس سبعة ذكاءات. وتبين ان عدد الموهوبين 27 تلميذا أي بنسبة 15.97٪ في الذكاء المكاني والذكاء الموسيقي والذكاء اللغوي. وعدد الموهوبات 41 تلميذة أي بنسبة 18.64٪ في الذكاء مع الاخرين والذكاء الموسيقي والذكاء اللغوي. اما بالنسبة للشعب فأكبر تكرارات الموهوبين والموهوبات كانت في شعب العلوم والآداب واشغال وبناء.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	اكتشاف الموهوبين وفق نظرية الذكاء المتعدد- دراسة ميدانية على عينات من تلاميذ التعليم الثانوي.	en_US
dc.title	اكتشاف الموهوبين وفق نظرية الذكاء المتعدد- دراسة ميدانية على عينات من تلاميذ التعليم الثانوي	en_US
dc.type	Article	en_US