واقع التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الجزائر بين النصوص التشريعية والممارسة الميدانية

Simple item page
dc.contributor.authorبن دعيمة, لبنى
dc.contributor.authorيسعد, فايزة
dc.date.accessioned2021-10-11T09:39:29Z
dc.date.available2021-10-11T09:39:29Z
dc.date.issued2017-12-31
dc.description.abstractتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع الممارسة السيكولوجية في المؤسسات التربوية، انطلاقا من عمل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بصفته المختص السيكولوجي الذي يحمل على عاتقه وظيفة الإرشاد المدرسي والمهني وتقديم المساعدة النفسية والتربوية للتلاميذ ضمن المهام الموكلة إليه، وكذا معرفة واقع الممارسة الميدانية الفعلية لتلك المهام ومدى تطبيقها وفقا لما جاء في النصوص التشريعية، ومن خلال هذه الورقة البحثية سنحاول الإجابة على التساؤل التالي: ما مدى ممارسة مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لمهامه الواردة في النصوص التشريعية المحددة لعمله؟.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/1745
dc.language.isootheren_US
dc.subjectالتجيه والإرشاد المدرسي، التوجيه والإرشاد المنهي، النصوص التشريعية، الممارسة الميدانية.en_US
dc.titleواقع التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الجزائر بين النصوص التشريعية والممارسة الميدانيةen_US
dc.typeArticleen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
واقع التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني في الجزائر بين النصوص التشريعية والممارسة الميدانية.pdf
Size:
964.57 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Vol 03-N°01