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L’argumentation et l’analyse du discours politique français dans les débats présidentiels -le cas du débat présidentiel de l’entre- deux-tours de 2012.
Talbi, Chikh
(
2019
)
Le ludique dans l’enseignement/apprentissage du Français Langue Etrangère au cycle primaire algérien
Harrache, Sofiane
(
2019
)
An Arab Feminist’s Indirect Perpetuation of Western Stereotypes about Muslim Women: Nawal El Saadawi’s Woman at Point Zero
Kouachi, Rawiya
(
2019
)
English Collocations: The Neglected Area in the EFL Classroom
Afaf Djiti, Hachemi Aboubou
(
2019
)
For a Task-Based Pedagogy in a Medical Course to Foster Vocabulary and Aural Comprehension
Hamza, Tebbani
(
2019
)
La persuasion par l’éveil de la peur dans Le Cid de Pierre Corneille
Chaymaa Almohammad Alobeid, Rouba Hamoud
(
2019
)
Investigating Intercultural Effectiveness of High and Low Academic Achievers
Khadidja Kouicem, Mohamed Lamine Boudoukhane
(
2019
)
Towards EFL learner autonomy: Group work authentic tasks and peer assessment Second year students of English
Douadi, Fatima
(
2020
)
Teaching Culture through Videos. Cas Study: Second Year LMD Students, Department of English, University of Bejaia
Kharouni, Nouara
(
2020
)
حد الشعر بين أرسطو وابن رشد
بن يوسف, رياض
(
2020
)
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