من خلال دراسة تحليل محتوى أجريناها سابقا للتحقق من مدى استجابة كتب التعليم الجزائري لمتطلبات المواطنة، توصّلنا إلى جملة من النتائج اللافتة، من بينها ما يفيد بأن المحتوى موضوع التحليل يعاني من غياب الوعي بمفهوم المواطنة العالمية واهمال متطلبات تنمية احترام الأديان، نبذ العنصرية والانفتاح على الثقافات الأخرى. وما يزيد مدلول هذه النتائج سلبية الواقع العالمي الذي نعيشه اليوم، والذي يتطلب الانفتاح الحذِر والتفاعل الايجابي المدروس بمستويات أعلى من أي وقت مضى. في ورقتنا البحثية هذه سوف نعرض مقاربتنا المنظومية التي انتهجناها وفق ما تقتضيه الاجابة عن التساؤل البحثي التالي: - هل النقلة الفكرية من المواطنة القومية الى المواطنة العالمية خيار فكري أم حتمية منظومية؟