(مجلة تنمية الموارد البشرية جامعة سطيف2, 2008-01-30) احمد يحيى, خولة
تركز الدراسة على دور معلم التربية الخاصة في العملية التربوية للاطفال غير العاديين وتبين البرامج المعتمدة في اعداد وتدريب هؤلاء المعلمين من خلال التجارب العالمية والتجربة الاردنية على وجه الخصوص