التدين وعلاقته بسلوك المواطنة لدى الطالب الجامعي الجزائري

Simple item page
dc.contributor.authorفيصل, قريشي
dc.date.accessioned2023-02-01T11:25:34Z
dc.date.available2023-02-01T11:25:34Z
dc.date.issued2015-12-31
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين سلوك التدين وسلوك المواطنة لدى الطالب الجامعي الجزائري، فضلا عن التعرف على الفروق بين أفراد العينة في كل من المتغيرين السابقين تبعا للجنس والتخصص الأكاديمي، ضمن المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، واعتمدت على عينة قوامها ( )42طالبا من جامعتي سطيف، منهم ( )13 ذكرا، و( )29أنثى، تراوحت أعمارهم بين ( )55-19سنة، وتم استخدام مقياس ي: سلوك التدين( ،)2013وسلوك المواطنة(( )2013من إعداد الباحث.) وتم الاعتماد على الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( )SPSS18في استخراج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعاملات الارتباط، واختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي( ف). وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة احصائية لسلوك التدين والدرجة الكلية لسلوك المواطنة، وتم التوصل أيضا إلى انعدام الفروق بين المواطنين في سلوك التدين تعزى إلى متغير (الجنس، التخصص الأكاديمي)، بينما توجد فروق بين الجنسين في بعد شعب الإيمان ( الواجبات) لصالح الإناث، كما توصلت أيضا إلى عدم وجود فروق في سلوك المواطنة تعزى لمتغيري الجنس والتخصص الأكاديمي،ومن خلال نتائج هذه الدراسة نقتر ح على الهيئات الوصية فتح المجال للعلماء بجميع تخصصاتهم لكي يضعوا تعريفات ثابتة وواضحة لمفاهيم الدولة والأمةوالمواطنة في الذهنية السياسية ضمن ثوابت المجتمع .en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/2312
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة تنمية الموارد البشرية جامعة سطيف2
dc.subjectالتدين ،سلوك المواطنة، الإنتماءen_US
dc.titleالتدين وعلاقته بسلوك المواطنة لدى الطالب الجامعي الجزائريen_US
dc.typeArticleen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
التدين وعلاقته بسلوك المواطنة لدى الطالب الجامعي الجزائري أ.قريشي فيصل.pdf
Size:
880.81 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Vol 10-N°02