نحو اعداد معرفي فعال لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة
Loading...
Date
2008-01-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
تاتي هذه الدراسة لتحاول توضيح اهم العوامب الرئيسية المسببة لهشاشة الاعداد المعرفي لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة، وعدم تحقيق البرامج التعليمية التكوينية التي تلقوها لاهدافها مع تقديمجملة من الاقتراحات الكفيلة بوقاية معرفية لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة من الاصابة بالهشاشة لتكوين سندا للمعنيين بالامر وخاصة القائمين على تصميم مناهج اعداد معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة.
Description
Keywords
اعداد - معرفي - فعال- معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة