العوامل المعرقلة لكفايات تقويم العملية التعليمية لدى المعلم
No Thumbnail Available
Date
2017-06-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
مجلة تنمية الموارد البشرية جامعة سطيف2
Abstract
نسعى في هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع العملية التقويمية من خلال قراءة لعوامل صعوبة القياس والتقويم، التكوين، الجانب التشريعي، بناء وإعداد أساليب التقويم المناسبة، كثافة البرامج، تحديد الأهداف بصورة دقيقة، وتصحيح وقراءة النتائج. استندت هذه الدراسة في جانبها الميداني على عينة تتكون من 88أستاذا وأستاذة وبالعتماد على استبيان وباستعمال الأساليب الإحصائية المناسبة. كشفت النتائج وجود صعوبات في التقويم بنسبة %. 30،86كما كشفت النتائج عدم وجود فروق تعود الى متغير الجنس او مصدر التكوين
Description
Keywords
العوامل المعرقلة –الكفايات – التقويم -العملية التعليمية