الملرافقة الوالدية والتحصيل الدراسي لتلاميذ الطور الثانوي
| dc.contributor.author | عشوري, سليمة | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-02T10:23:54Z | |
| dc.date.available | 2023-11-02T10:23:54Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | لقد جاءت هذه الدراسة الموسومة بــ: المرافقة الوالدية والتحصيل الدراسي لتلاميذ الطور الثانوي-دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانويات ولاية بسكرة- سعيا منا للتعرف على شقين أولهما يتجلى في المرافقة الوالدية، والتي تشكل نسيجا من الرعاية والاهتمام والمتابعة المستمرة للأبناء لتنعكس في شقها الثاني المتمثل في التحصيل الدراسي، والمتجسد في الرصيد المعرفي على شكل علامات يتحصل عليها التلاميذ المتمدرسين في مرحلة التعليم الثانوي التي تتزامن مع مرحلة المراهقة وهي بدورها مرحلة عمرية مميزة. فالوالدين يسعون إلى ترقية مستوى أبنائهم عن طريق الدراسة بمرافقتهم في مجالات متنوعة( نفسية، تربوية، اقتصادية، اجتماعية). ولقد كان مجتمع الدراسة التلاميذ المتمدرسين في مرحلة التعليم الثانوي، وتم تحديد العينة الطبقية التناسبية التي تتواءم والموضوع المدروس معتمدين في ذلك على الاستمارة والمقابلة كأدوات لجمع البيانات لنتحصل في النهاية غلى نتائج الدراسة ....................................................................................................................................................................... This study, marked with: Parental escort and educational achievement for secondary students - field study on a sample of secondary students in the state of Biskara - sought to identify two factions, the first of which is parental escort. children ", which constitutes a fabric of care, attention and continuous follow-up for children to be reflected in its second section of educational achievement, It is reflected in the knowledge balance in the form of marks obtained by pupils in secondary education, which coincides with adolescence and is in turn a distinct age. Parents seek to upgrade their children's standard by studying by accompanying them in a variety of fields (psychological, educational, economic, social). The study group was the students studying at the secondary education stage, and the proportional stratified sample that corresponds to the studied subject was determined, relying on the questionnaire and the interview as data collection tools to finally obtain the results of the study. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/2450 | |
| dc.subject | المرافقة الوالدية، التحصيل الدراسي، التعليم الثانوي | en_US |
| dc.subject | Parental accompaniment, academic achievement, secondary education | en_US |
| dc.title | الملرافقة الوالدية والتحصيل الدراسي لتلاميذ الطور الثانوي | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |