بناء المنظومة المصطلحية في الدرس النقدي القديم - مناهج البلغاشء وسراج الأدباء لأبي الحسن حازم القرطاجني أنموذجا
| dc.contributor.author | منديل, كنزة | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-11T08:51:27Z | |
| dc.date.available | 2023-07-11T08:51:27Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | من خلال المنهج الوصفي لمدونة الدّراسة، والنظر في عدد معتبر من المصطلحات النقدية التي تزخر بها وتحليلها عبر المنهج التّحليلي، ثمّ الاستعانة أحيانا بمقارنة هذه المصطلحات بشروح من سبق إليها من النقاد، توصلت الباحثة إلى أنّ لغة التّخصص هي الإطار الجامع للمصطلح في مجال علمي محدّد، وقد قدم القرطاجني خير مثال لها في كتاب "المنهاج" حين رصد المصطلحات النقدية العربية وأسّس لغة خاصّة بها، فجمع النقاد على منظومة اصطلاحية واحدة من شأنها توجيه المبتدئ وإفادة المتخصّص في الدرس النقدي العربي المعاصر، وقد استطاع أيضا بناء نموذج للغة متخصّصة واضحة المعالم وفق شروطها العلمية والمنهجية؛ التّخصّص، الوضوح، الدّقة ............................................................................................................................................................... The study examines the subject of terminology and the mechanisms of specialized language structuring, through the model of the critical term in the book “Minhaj al-Balgha’ and Siraj al-Adaba” by Abu al-HasanHazim al-Qartageni as a solid corpus of the ancient Arabic criticism corpus. This book is unique in its additions, methodology and idiomatic system that He established it by looking at the terminology of ancient poetry and prose; Criticism, rhetoric and stylistics, then looking at the opinions and orientations of those who preceded him with explanations from critics, rhetoricians and philosophers such as Al-Jahiz, Al-Jurjani and others. Through the descriptive approach of the study corpus, looking at a significant number of critical terms, analyzing them through the analytical method, then comparing them sometimes with those previously mentioned by critics. The researcher concluded that the specialized language is the comprehensive framework for the term in a specific scientific field, Al-Qirtagani presented a good example of it in the book “Al-Minhaj” when he observed the Arabic critical terms and established a language of its own. So, the critics gathered on a single idiomatic system that would guide the novice and benefit the specialist in the contemporary Arab critical discipline. He was also able to build an example for a specialized language clearly defined according to its scientific and methodological terms; Specialization, clarity, accuracy. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/2401 | |
| dc.subject | منظومة، المصطلح، اللغة، منهاج، حازم، بناء، الدرس النقدي | en_US |
| dc.subject | System, Term, Language, Minhaj, Hazim, Building, Critical lesson | en_US |
| dc.title | بناء المنظومة المصطلحية في الدرس النقدي القديم - مناهج البلغاشء وسراج الأدباء لأبي الحسن حازم القرطاجني أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |