المعلم المبدع وفن المنتورية
| dc.contributor.author | شعبان علوان, نعمات | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T11:30:53Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T11:30:53Z | |
| dc.date.issued | 2008-12-30 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية للكشف عن مهام وخصائص المعلم بشكل عام، والمعلم المبدع على وجه الخصوص، وعليه فان الدراسة الحالية ستتناول بالاستعراض مفهوم المعلم، وتطوره الادائي العملي عبر العصور، ومعرفة مدى انتقال المعلم من مرحلة التلقين في التعليم، الى مرحلة إيجاد جيل جديد من المفكرين والمبدعين، وهو الامر الذي يتطلب من المعلم ان يكون مبدعا في ذاته، وعمله، وادائه، وشخصيته، ومنهجه، قبل ممارسته لهذه المهنة العظيمة. وسوف يتم استعراض مفهوم الابداع وخصائصه ومكوناته من منظور تكاملي، فالإبداع ليس مجرد قدرات عقلية، او معرفية، وانما هو مفهوم مركب من مجموعة ابعاد معرفية ووجدانية واجتماعية، وجمالية متفاعلة مع بعضها البعض. وسيتعرض الباحث لمفهوم المنتورية باعتبارها حجر الزاوية في السلوك الإبداعي الفعال عند المعلم، كما انها تمثل العلاقة القوية والحميمة بين المعلم وتلاميذه، كونها تجعل من المعلم صديقا وأبا وقائدا ومعلما وممولا إذا اقتضت الضرورة. وسوف يستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، للتعرف على المعلم المبدع، وسلوكه الإبداعي في بناء جيل متميز من الطلبة المبدعين. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/1984 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | المعلم -المبدع -فن المنتورية | en_US |
| dc.title | المعلم المبدع وفن المنتورية | en_US |
| dc.type | Article | en_US |