مقاربة الكفايات في تكوين معلمي الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
| dc.contributor.author | غريب, عبد الكريم | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-30T12:10:23Z | |
| dc.date.available | 2021-11-30T12:10:23Z | |
| dc.date.issued | 2008-01-30 | |
| dc.description.abstract | تتناول هذه المداخلة بالوصف والتحليل والتشخيص النقاط التالية : مقدمة : نظرة عامة حول التحليل المتبع اولا : في مسألة مفاهيم : كفاية،تكوين،مدرس، معلم، اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. ثانيا: من مفهوم المدرس الى مفهوم المعلم ثالثا: في مسألة التدريس بالكفايات رابعا: التقييم داخل بيداغوجيا الكفايات خامسا: اية استراتيجيا البيداغوجيا الكفايات لتأهيل الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/1952 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة تنمية الموارد البشرية جامعة سطيف2 | |
| dc.subject | مقاربة الكفايات - تكوين - معلمي - الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | en_US |
| dc.title | مقاربة الكفايات في تكوين معلمي الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |