صعوبات التعلم بين المنظور السلوكي والمنظور المعرفي

dc.contributor.authorقلي, عبد الله
dc.contributor.authorشويعل, سامية
dc.date.accessioned2021-10-10T09:08:22Z
dc.date.available2021-10-10T09:08:22Z
dc.date.issued2004-11-15
dc.description.abstractعلى الرغم من شيوع استخدام مفهوم صعوبات التعلم الا انه مازال يعاني من صعوبة التحديد الاجرائي وربما يرجع ذلك في جزء منه الى تعدد الحقول المعرفية التي تتناوله بالدراسة من جهة وكثرة المصطلحات المستخدمة للدلالة عليه من جهة ثانية نقتصر في هذه المداخلة على تناول مفهوم صعوبات التعلم وأساليب تشخيصها وعلاجها وفق المنظورين السلوكي والمعرفي.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/1698
dc.language.isootheren_US
dc.subjectصعوبات التعلم بين المنظور السلوكي والمنظور المعرفيen_US
dc.titleصعوبات التعلم بين المنظور السلوكي والمنظور المعرفيen_US
dc.typeArticleen_US
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
صعوبات التعلم بين المنظور السلوكي والمنظور المعرفي.pdf
Size:
2.79 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Collections