إتجاهات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو أسلوب التسريع في تعليم الموهوبين (دراسة ميدانية).
| dc.contributor.author | بارة, خير | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T10:42:11Z | |
| dc.date.available | 2022-03-29T10:42:11Z | |
| dc.date.issued | 2011-06-11 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة إتجاهات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو أسلوب التسريع وتخطي الصفوف في تعليم الموهوبين والتي تعني نقل الموهوب في قدراته إلى الصفوف الأعلى بسرعة أكبر من المعتاد مما يجعله قادرا على الدراسة مع من هم في مستواه من الناحية العقلية و التحصيلية، ومن ثم فهي تحاول الإجابة على التساؤل التالي: ماإتجاهات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو أسلوب التسريع في تعليم الموهوبين؟ | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/2055 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | إتجاهات-معلمي -المرحلة الإبتدائية - أسلوب التسريع - تعليم الموهوبين | en_US |
| dc.title | إتجاهات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو أسلوب التسريع في تعليم الموهوبين (دراسة ميدانية). | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- إتجاهات معلمي المرحلة الإبتدائية نحو أسلوب التسريع في تعليم الموهوبين (دراسة ميدانية)..pdf
- Size:
- 549.11 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: