برامج تعليم الموهوبين
| dc.contributor.author | السيد عبيد, ماجدة | |
| dc.date.accessioned | 2021-12-07T11:35:15Z | |
| dc.date.available | 2021-12-07T11:35:15Z | |
| dc.date.issued | 2008-12-30 | |
| dc.description.abstract | يمتلك الافراد الموهوبين قدرات متميزة تجعلهم مختلفين اختلافا جوهريا عن اقرانهم العاديين، لذلك فان أساليب التدريس العادية ليست مناسبة لهم، فهم يحتاجون الى برامج خاصة تلبي حاجاتهم الفريدة. واستنادا الى ذلك فان التربية الخاصة اهتمت بتلك الفئة بالتخطيط المناسب لوضع البرامج الخاصة بهم لتوفير فرص التعلم اللازمة والمناسبة للوصول الى اقصى حد تسمح به قدراتهم. اما الأساليب والبرامج المناسبة لتعليم الموهوبين فهو التسريع، ومنها الالتحاق المبكر برياض الأطفال، وتخطي الصفوف والقبول المبكر في الجامعات، وضبط الصفوف، وتخطي المواد.... أيضا الاثراء الافقي والعمودي، كذلك التجميع عن طريق انشاء صفوف خاصة للموهوبين، او الصفوف المعزولة، او مدارس خاصة للموهوبين، ولكل أسلوب من هذه الأساليب ايجابياته وسلبياته. أيضا اهتمت التربية الخاصة بتوجيه الافراد الموهوبين الى النشاطات اللاصفية، وهذا كله من خلال المعلم ودوره المهم في رعاية الموهوبين. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/1985 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | برامج تعليم الموهوبين | en_US |
| dc.title | برامج تعليم الموهوبين | en_US |
| dc.type | Article | en_US |