بروتكول مقترح لتنمية المهارات اللغوية للأطفال المصابين بمتلازمة داون

Abstract

تهدف الدراسة الحالية الى اعداد برنامج بيداغوجي متخصص واداة علاجية لمشكلات اللغة والتواصل عند الأطفال المصابين بمتلازمة داون ويشمل البروتكول المقترح ثلاثة ابعاد أساسية : بعد التمييز – بعد الفهم- بعد التعبير ان أهمية هذا البروتكول تكمن في النتائج التي سوف نتحصل عليها بعد تطبيقه وتقييم فاعليته في تنمية المهارات اللغوية لدى هذه الفئة من الأطفال