الذكاء الوجداني وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية - دراسة ميدانية بثانوية مالك بن نبي بسطيف

Simple item page
dc.contributor.authorجدوالي صيفية
dc.contributor.authorبوزويقة عبد الكريم
dc.date.accessioned2025-05-18T12:23:16Z
dc.date.available2025-05-18T12:23:16Z
dc.date.issued2018-11-30
dc.description.abstractسنحاول من خلال هذا المقال التعرف على مدي ارتباط الذكاء الوجداني بدافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية . ولأجل تحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام المنهج الوصفي ذو الطابع الإرتباطي بالإعتماد على مقياس الذكاء الوجداني لفاروق السيد عثمان و السيد عبده (2002) و مقياس الدافعية للتعلم ل "يوسف قطامي" ،و باستخدام عينة بلغ حجمها (103) تلميذا. بحيث أظهرت الدراسة النتائج التالية : - يوجد إرتباط موجب عند مستوى الدلالة (0,01=α) بين كل من أبعاد الذكاء الوجداني ( إدارة الانفعالات - تنظيم الانفعالات - التعاطف - المعرفة الأنفعالية -التواصل الإجتماعي ) ودافعية التعلم لدى أفراد عينة الدراسة . - توجد يوجد إرتباط موجب عند عند مستوى الدلالة (0,01=α) بين الدرجة الدرجة الكلية للذكاء الوجداني ودافعية التعلم في الحياة اليومية لدى أفراد عينة الدراسة .
dc.identifier.issn2600-6359
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-setif2.dz/handle/123456789/2839
dc.language.isoother
dc.publisherمجلة تنمية الموارد البشرية جامعة سطيف2
dc.subjectالذكاء؛ الذكاء الوجداني؛ الدافعية؛ دافعية التعلم؛ المدرسة
dc.titleالذكاء الوجداني وعلاقته بدافعية التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية - دراسة ميدانية بثانوية مالك بن نبي بسطيف
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
الذكاء-الوجداني-وعلاقته-بدافعية-التعلم-لدى-تلاميذ-المرحلة-الثانوية-دراسة-ميدانية-بثانوية-مالك-بن-نبي-بسطيف.pdf
Size:
1.38 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Vol 13 -N°03