صعوبات التعلم بين المنظور السلوكي والمنظور المعرفي
Loading...
Date
2004-11-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
على الرغم من شيوع استخدام مفهوم صعوبات التعلم الا انه مازال يعاني من صعوبة التحديد الاجرائي وربما يرجع ذلك في جزء منه الى تعدد الحقول المعرفية التي تتناوله بالدراسة من جهة وكثرة المصطلحات المستخدمة للدلالة عليه من جهة ثانية نقتصر في هذه المداخلة على تناول مفهوم صعوبات التعلم وأساليب تشخيصها وعلاجها وفق المنظورين السلوكي والمعرفي.
Description
Keywords
صعوبات التعلم بين المنظور السلوكي والمنظور المعرفي