علاقة درجة مقاومة تشتت الانتباه والأسلوب المعرفي بعسر القراءة لدى التلاميذ الاعاسر من الطور الثاني
Loading...
Date
2004-12-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
تدخل هذه المداخلة كمحاولة من الباحثين دراسة علاقة الشرود الذهني ومقاومته عند الأطفال الاعاسر معتمدين في ذلك التميز بين طبيعة الأساليب المعرفية التي يعتمد عليها مجموع الأطفال المكونين لمجموعة البحث.
Description
Keywords
علاقة - درجة مقاومة- تشتت الانتباه -الأسلوب المعرفي -عسر القراءة- التلاميذ الاعاسر من الطور الثاني