Théses doctorat

Permanent URI for this collection

http://172.16.0.163:4000/handle/setif2/17

Browse

Now showing 1 - 20 of 46

: Small group, cooperative learning, Learners’ interaction, Grammar 1
: English for Specific Purposes, Needs Analysis, Course Design, Finance and Accounting Staff, Course Efficiency. 1
: العوامل العاطفية، فهم المنطوق في الإنجليزية كلغة أجنبية؛ استراتيجيات الاستماع، الوعي ما وراء معرفي، تدريس الاستماع ما وراء معرفي، نهج العملية Facteurs affectifs; Compréhension d’écoute en anglais comme une langue étrangère; Stratégies d’écoute; Conscience métacognitive; L’approche de L’instruction d’écoute métacognitive; Approche par les processus Affective factors; EFL listening comprehension; Listening strategies; Metacognitive awareness; Metacognitive listening instruction; Process approach 1
: المقاربة القائمة على أساس الوظائف، مهارات الفهم والاستيعاب، فهم المفردات، الإنجليزية للأغراض الطبية Approche basée sur des tâches à accomplir, vocabulaire et compétences réceptives, compréhension lexicale, anglais médical 1
Affective factors, EFL learners, strategy training, writing difficulties, writing performance, writing process/ strategy (ies). 1
Anglais à des fins spécifiques, anglais à des fins académiques, cours d’anglais technique, ingénierie, étudiants de post graduation 1
anglais sur objectif spécifique, analyse des besoins, conception de cours, cadres financiers, efficacité du cours. 1
beliefs; EFL teaching/learning; intercultural competence; practices; small ‘c’ culture; 1
Compétence Interculturelle - -Croyances- Pratiques- Enseignement/Apprentissage de l’Anglais 1
course design, Official culture course, culture instruction, teaching culture in the EFL context, cross-cultural communication 1
cultural background of the learner, English language teaching, linguistic intelligence, linguistic proficiency, multiple intelligences theory 1
culture, target cultures, source culture ، la culture globale، la culture partielle ، la culture locale ،la culture ciblée ، الثقافة الكلية ، الثقافة الجزئية ، الثقافة المحلية ، الثقافة المستهدفة 1
E lectronic Teaching P ortfolios,, T eaching I mprovements, S yllabus D esign, T eaching EFL for Specific Purposes 1
EFL learner autonomy, oral authentic tasks, peer assessment, speaking strategy instruction, langue anglaise étrangère, la stratégie d`expression orale, le travail de groupe de communiquer oralement, l`évaluation paritaire. 1
EFL, written competence, EFL learners, EFL teachers, Cultural Reading Edutainment Training 1
English for Specific Purposes (ESP), Business English (BE) course, Problem Based Learning (PBL), stimulating, speaking skills. 1
Experiential Education, Dynamic Matching Model of Teaching around the Learning Cycle, learning development, learning cycle, learning flexibility, learning styles, Kolb Learning Style Inventory (KLSI 4.0). Éducation expérientielle, enseignement supérieur, développement de l'apprentissage, flexibilité, modes d'apprentissage, KLSI 4.0, le modèle d’appariement dynamique التعليم التجريبي ، التعليم العالي ، تطوير التعلم ، المرونة ، قدرات التعلم ، KLSI 4.0 ، نموذج المطابقة الديناميكي للتدريس حول دورة التعلم 1
intercultural communicative competence, target culture, source culture , الكفاءة التواصلية بين الثقافات ، الثقافة الكلية ، الثقافة الجزئية ، الثقافة المحلية ، الثقافة المستهدفة 1
Intercultural Competence; Teaching Culture; Culture in Language Teaching 1
intercultural sensitivity, cross-cultural communication, critical incidents, foreign language higher education, oral class 1